如圖所示,利用傾角為α的傳送帶把一個質(zhì)量為m的木箱勻速傳送L距離,這時木箱升高h(yuǎn),木箱和傳送帶始終保持相對靜止.關(guān)于此過程,下列說法正確的是


  1. A.
    木箱克服摩擦力做功mgh
  2. B.
    摩擦力對木箱做功為零
  3. C.
    摩擦力對木箱做功為μmgLcosα,其中μ為摩擦系數(shù)
  4. D.
    摩擦力對木箱做功為mgh
D
分析：由于整個過程中物體是勻速運(yùn)動的，由動能定理可以直接得出結(jié)論．
解答：解：木箱和皮帶間的摩擦力為靜摩擦力，對木箱做正功，木箱勻速運(yùn)動，根據(jù)功能原理，摩擦力對木箱做的功等于木箱克服重力做的功mgh，所以只有D選項正確．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?北京）有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷．例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一種特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果，實(shí)驗結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性．
舉例如下：如圖所示．質(zhì)量為M，傾角為θ的滑塊A放于水平地面上，把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上．忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度a=
M+m
M+msin2θ
gsinθ，式中g(shù)為重力加速度．
對于上述解，某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題．他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”．但是，其中有一項是錯誤的．請你指出該項．（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期末考試物理 題型：選擇題

如圖所示,利用傾角為α的傳送帶把一個質(zhì)量為m的木箱勻速傳送L距離,這時木箱升高h(yuǎn),木箱和傳送帶始終保持相對靜止.關(guān)于此過程,下列說法正確的是(        )

A.木箱克服摩擦力做功mgh

B.摩擦力對木箱做功為零

C.摩擦力對木箱做功為μmgLcosα,其中μ為摩擦系數(shù)

D.摩擦力對木箱做功為mgh

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示,利用傾角為α的傳送帶把一個質(zhì)量為m的木箱勻速傳送L距離,這時木箱升高h(yuǎn),木箱和傳送帶始終保持相對靜止.關(guān)于此過程,下列說法正確的是(       )

A.木箱克服摩擦力做功mgh

B.摩擦力對木箱做功為零

C.摩擦力對木箱做功為μmgLcosα,其中μ為摩擦系數(shù)

D.摩擦力對木箱做功為mgh

 

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科目：高中物理 來源：2010~2011學(xué)年福建省安溪一中、惠安一中、養(yǎng)正中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理 題型：單選題

如圖所示,利用傾角為α的傳送帶把一個質(zhì)量為m的木箱勻速傳送L距離,這時木箱升高h(yuǎn),木箱和傳送帶始終保持相對靜止.關(guān)于此過程,下列說法正確的是(        )

A．木箱克服摩擦力做功mgh
B．摩擦力對木箱做功為零
C．摩擦力對木箱做功為μmgLcosα,其中μ為摩擦系數(shù)
D．摩擦力對木箱做功為mgh

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