一個實驗小組在“探究彈簧彈力大小和伸長量的關(guān)系”實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。由圖線可得出相關(guān)結(jié)論，請你寫出其中的二條：

⑴　　　　　　　　　　　　 ；
⑵　　　　　　　　　　　　 。
⑴b的原長較長；⑵a的勁度系數(shù)較大；（其它結(jié)論也可）
(1)圖象與橫軸的交點,表明此時彈簧彈力為零,既不伸長也不縮短,處于原長狀態(tài)；(2)由胡克定律，由圖象可知當彈簧彈力相同時b的形變量比a的形變量大，所以a的進度系數(shù)比b的勁度系數(shù)大。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“恒力拉動下小車的運動情況”，圖中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面，打點針時器工作頻率為50 Hz．

（1）實驗的部分步驟如下，請將步驟②補充完整：
①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細線連接小車和鉤碼；
②將小車停在打點計時器附近，              ，              ，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列點，斷開開關(guān)，取下紙帶。
③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)②的操作。
（2）下圖是鉤碼質(zhì)量為0.03 kg，砝碼質(zhì)量為0.02 kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，通過數(shù)據(jù)處理可獲得各計數(shù)點對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v,

下表是紙帶的一些測量結(jié)果，根據(jù)上面的插圖可知OA的長度   cm，OC的長度    cm；
根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可知，打下計數(shù)點C時，小車的瞬時速度是          m/s。
測量點
S/cm
v/(m·s-1)
0
--
0.35
A
 
0.40
B
--
0.45
C
 
 
D
--
0.54
E
--
0.60
（3）由紙帶和測量數(shù)據(jù)不難看出，紙帶的      （“左”或“右”）端是系小車的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋物體運動的實驗中，實驗步驟如下：
A．讓小球多次從位置上由靜止?jié)L下，記下小球平拋過程中經(jīng)過的一系列位置；
B．在安裝器材時，板要豎直放置，注意斜槽，記下小球經(jīng)過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線；
C．測出曲線上某點的坐標x、y，算出小球平拋時的初速度
D．取下白紙，以0為原點，以豎直線為y軸，水平線為x軸，建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動的軌跡．
請完成上述實驗步驟，并排列上述實驗步驟的合理順序：           ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”實驗中，某同學誤將小球直徑作為半徑求得擺長，其它操作正確。
(1) 如果該同學利用單擺周期公式直接算出重力加速度數(shù)值，則測量值與當?shù)卣鎸嵉闹亓铀俣葦?shù)值相比(     )
A．偏大    B．相等    C．偏小
(2) 如果該同學將測得的各組周期和擺長數(shù)據(jù)在坐標中描點連線，則所得直線應(yīng)為圖中三條直線中的         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是      mm；用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是       mm

（2）在描繪電場等勢線的實驗中yszplg，在安裝實驗裝置時，正確的做法是（     ）
A．在一塊平整木板上依次放復(fù)寫紙、白紙、導電紙
B．導電紙有導電物質(zhì)的一面應(yīng)該向上
C．連接電源正負極的電極a、b必須與導電物質(zhì)保持絕緣
D．連接電極a、b的電源電壓為交流4~6V

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關(guān)于“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗�；卮鹣铝袉栴}：

（1）請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上（填編號）        
A 打點計時器  B 天平  C 交流電源  D直流電源  E 細繩和紙帶
F鉤碼和小車   G 秒表  H 一端有滑輪的長木板  I 刻度尺
（2）下列實驗操作正確的是
A 此實驗必須把沒有滑輪的一端墊高以“平衡摩擦力”
B 在釋放小車前，小車應(yīng)停在靠近打點計時器處
C 實驗時應(yīng)先釋放小車，再接通打點計時器的電源
D 實驗時應(yīng)先接通打點計時器的電源，再釋放小車
（3）做本實驗時要求在小車到達定滑輪前使小車停止運動，你在實驗中是如何操作的？                  
（4）下圖是實驗中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間還有四個計時點未畫出，則B點的瞬時速度
υB=     m/s,   小車的加速度a=    m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學做出的
a—的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=_______N。當物體的質(zhì)量為2.0kg時，它的加速度為_______m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用單擺測定重力加速度的實驗中，下列措施中必要的或做法正確的是_____.（選填下列措施前的序號）
A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．擺線長應(yīng)遠遠大于擺球直徑
C．擺球應(yīng)選擇密度較大的實心金屬小球
D．用停表測量周期時，應(yīng)測量單擺20~30次全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當作周期
E.將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將O點作為懸點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，圖中    是F1、F2合力的理論值，    _是合力的實驗值。

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