【題目】關(guān)于靜電場，下列說法正確的是（　　）

A.同一電場線上的各點，電勢一定不同

B.電荷沿電場線方向移動時，電勢能一定減少

C.電勢等于零的物體一定不帶電

D.電勢不變化的等勢體內(nèi)，電場強度一定為零

【答案】AD

【解析】

A. 同一電場線上的各點，沿電場線方向電勢逐漸降低，則各點電勢一定不同，故A正確；

B. 電荷沿電場線方向移動時，電場力可能做正功也可能做負功，故電勢能不一定減少，故B錯誤；

C. 電勢零點的選取是任意的，電勢為0物體可以帶正電，可以帶負電，也可以不帶電，故C錯誤；

D. 電勢不變化的等勢體內(nèi)，處于靜電平衡狀態(tài)，電場強度一定為零，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，靜電噴涂時，被噴工件接正極，噴槍口接負極，它們之間形成高壓電場。涂料微粒從噴槍口噴出后，只在靜電力作用下向工件運動，最后吸附在工件表面，圖中虛線為涂料微粒的運動軌跡。下列說法正確的是

A．涂料微粒一定帶正電

B．圖中虛線可視為高壓電場的部分電場線

C．微粒做加速度先減小后增大的曲線運動

D．噴射出的微粒動能不斷轉(zhuǎn)化為電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r，平行板電容器C的兩金屬板水平放置，R1和R2為定值電阻，P為滑動變阻器R的滑動觸頭，G為靈敏電流計，A為理想電流表。開關(guān)S閉合后，C的兩板間恰好有一質(zhì)量為m、電荷量為q的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài)，則以下說法正確的是（ ）

A．在P向上移動的過程中，A表的示數(shù)變大，油滴仍然靜止，G中電流由a至b

B．在P向上移動的過程中，A表的示數(shù)變小，油滴向上加速運動，G中電流由b至a

C．在P向下移動的過程中，A表的示數(shù)變大，油滴向下加速運動，G中電流由a至b

D．在P向下移動的過程中，A表的示數(shù)變小，油滴向上加速運動，G中電流由b至a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖（甲）A、B是真空中平行放置的金屬板，加上電壓后，它們之間的電場可視為勻強電場，A、B兩板間距離d=15cm．今在A、B兩板間加上如圖（乙）所示的交變電壓，周期為T=1．0×10-6s ．t=0時，A板電勢比B板電勢高，電勢差U0=1080V，一個比荷 q/m=1．0×108C/Kg的帶負電的粒子在t=0的時刻從B板附近由靜止開始運動，（不計重力）

問（1）當(dāng)粒子的位移為多大時，粒子的速度第一次達到最大？最大速度為多大？

（2）粒子撞擊極板時的速度大小？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車剎車后做勻減速直線運動，初速度為20m/s ，加速度大小為2m/s2。試求該汽車：

（1）剎車后第4s末的速度?

（2）剎車后14s末的速度?

（3）從剎車到停止汽車發(fā)生的位移?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細繩的結(jié)點，和為細繩套。

（1）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（ ）

A．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值

B．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值

C．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響

D．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是（ ）

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）在做本實驗時，以下操作中錯誤的是（ ）

A．同一次實驗過程中，點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時，兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，都是矢量的是（ ）

A. 位移、時間、速度

B. 加速度、速度、速率

C. 路程、時間、位移

D. 加速度、速度、速度的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)史上，首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的著名科學(xué)家是（　�。�

A.歐姆B.安培C.奧斯特D.洛倫茲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是阿毛同學(xué)的漫畫中山現(xiàn)的裝置,描述了—個“吃貨”用來做“糖炒栗子”的"萌"事兒：將板栗在地面如小平臺上以初速度經(jīng)兩個四分之一園弧銜技而成的軌道，從最高點P 飛出進入炒鍋內(nèi)，利用來回運動使其均勻受熱。我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替栗子，

借這套裝置來研究物理問題。設(shè)兩個四分之一圓弧半徑分別為2R和R，小平臺和圓弧均光滑。將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB和CD段光滑圓孤組成，兩斜面傾角均為=37°,滑塊的運動始終在包括鍋底最低點的豎直平面內(nèi)，重力加速度為g。設(shè)滑塊恰好能經(jīng)P點飛出，且恰好沿斜面進入鍋內(nèi)。已知sin37°=0.6， cos37°=0.8,求：

(1)滑塊經(jīng)過O點時對軌道壓力多大？

(2)滑塊經(jīng)P點時的速度大�。�

(3)P、A兩點間的水平距離為多少？

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