如圖所示，L1、L2是高壓輸電線，圖中兩電表示數(shù)分別是 220 V和 10 A。已知甲圖中原、副線圈匝數(shù)比為 100 : 1，乙圖中原副線圈匝數(shù)比為1 : 10，則

A．甲圖中的電表是電壓表，輸電電壓為 2200 V

B．甲圖中的電表是電流表，輸電電流是 100 A

C．乙圖中的電表是電壓表，輸電電壓為 22000 V

D．乙圖中的電表是電流表，輸電電流是 100 A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為M=0.5kg的框架B放在水平地面上。勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧豎直放在框架B中，輕彈簧的上端和質(zhì)量為m=0.2kg的物體C連在一起。輕彈簧的下端連在框架B的底部。物體C在輕彈簧的上方靜止不動(dòng)�，F(xiàn)將物體C豎直向下緩慢壓下一段距離x=0.03m后釋放，物體C就在框架B中上下做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，框架B始終不離開(kāi)地面，物體C始終不碰撞框架B的頂部。已知重力加速度大小為g=10m/s2。試求：當(dāng)物體C運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，物體C的加速度大小和此時(shí)物體B對(duì)地面的壓力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，飛船從圓軌道l變軌至圓軌道2，軌道2的半徑是軌道l半徑的3倍。若飛船在兩軌道上都做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則飛船在軌道2上運(yùn)行和在軌道1上運(yùn)行相比

A．線速度變?yōu)樵瓉?lái)的3倍  B．向心加速度變?yōu)樵瓉?lái)的

C．動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的     D．運(yùn)行周期變?yōu)樵瓉?lái)的3倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，O點(diǎn)為振源，OP = s，t = 0時(shí)刻O點(diǎn)由平衡位置開(kāi)始振動(dòng)，產(chǎn)生向右沿直線傳播的簡(jiǎn)諧橫波。圖乙為從t = 0時(shí)刻開(kāi)始描繪的質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象。下列判斷中正確的是

A．該波的頻率為

B．這列波的波長(zhǎng)為

C．t=0時(shí)刻，振源O振動(dòng)的方向沿軸負(fù)方向

D．t=時(shí)刻，P點(diǎn)的振動(dòng)方向沿軸負(fù)方向


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一種獲得高能粒子的裝置。環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外、大小可調(diào)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。M、N為兩塊中心開(kāi)有小孔的極板，每當(dāng)帶電粒子經(jīng)過(guò)M、N板時(shí)，都會(huì)被加速，加速電壓均為U；每當(dāng)粒子飛離電場(chǎng)后，M、N板間的電勢(shì)差立即變?yōu)榱恪ＡＷ釉陔妶?chǎng)中一次次被加速，動(dòng)能不斷增大，而繞行半徑R不變（M、N兩極板間的距離遠(yuǎn)小于R）。當(dāng)t=0時(shí)，質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子靜止在M板小孔處。

（1）求粒子繞行n圈回到M板時(shí)的動(dòng)能En；

（2）為使粒子始終保持在圓軌道上運(yùn)動(dòng)，磁場(chǎng)必須周期性遞增，求粒子繞行第n圈時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；

（3）求粒子繞行n圈所需總時(shí)間tn。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽車的質(zhì)量為 m，其發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為 P0。從某時(shí)刻起汽車以速度 v0 在水平公路上沿直線勻速行駛，此時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為  ，接著汽車開(kāi)始沿直線勻加速行駛，當(dāng)速度增加到  時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率恰好為 P0 。如果汽車在水平公路上沿直線行駛中所受到的阻力與行駛速率成正比，求：

（1）汽車在水平公路上沿直線行駛所能達(dá)到的最大速率 vm ；

（2）汽車勻加速行駛所經(jīng)歷的時(shí)間和通過(guò)的距離；

（3）為提高汽車行駛的最大速率，請(qǐng)至少提出兩條在設(shè)計(jì)汽車時(shí)應(yīng)考慮的建議。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，真空中有A、B兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷，O、M、N是AB連線的垂線上的三個(gè)點(diǎn)，且AO>OB。一個(gè)帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷僅在電場(chǎng)力的作用下，從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)，其軌跡如圖中實(shí)線所示。若M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為φM和φN，檢驗(yàn)電荷通過(guò)M、N兩點(diǎn)的動(dòng)能分別為EkM和EkN，則

    A．φM=φN，EkM=EkN                  B．φM<φN，EkM<EkN

    C．φM<φN，EkM>EkN                  D．φM>φN，EkM>EkN

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


要測(cè)定一個(gè)自感系數(shù)很大的線圈L的直流電阻RL，實(shí)驗(yàn)室提供以下器材：

A．待測(cè)線圈L:阻值約為2，額定電流為2A

B．電流表A1量程為0．6A，內(nèi)阻為r1=0．2

C．電流表A2量程為3．0A，內(nèi)阻r2約為0．2

D．變阻器R1值為0—10

E．變阻器R2值為0—lk

F．定值電阻R3 =10

G．定值電阻R4=100

H．電源E:電動(dòng)勢(shì)E約為9V，內(nèi)阻很小

I．單刀單擲開(kāi)關(guān)兩個(gè)Sl和S2，導(dǎo)線若干。

要求實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，在盡可能大的范圍內(nèi)測(cè)得多組A1表、A2表的讀數(shù)Il、I2，然后利用Il —I2圖像求 出線圈的電阻RL。

（1）實(shí)驗(yàn)中定值電阻應(yīng)該選 ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇 。（請(qǐng)?zhí)钇鞑男蛱?hào)）

（2）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)電路原理圖（器材用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān) 。

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出I，-I：圖像，如圖所示，則線圈的直流電阻值為RL= 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


若一個(gè)電阻的阻值隨所加電壓的變化而改變，則這種電阻稱為非線性電阻．某研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備利用現(xiàn)有器材，研究手中的非線性電阻的特性，描繪出伏安特性曲線．除待測(cè)元件外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：

  電壓表V（量程0 — 9 V，內(nèi)阻約10 kΩ）

  電流表A1（量程0一5A，內(nèi)阻約0.5 Ω）

  電流表A2（量程0一100mA，內(nèi)阻約30 Ω）

  滑動(dòng)變阻器R1（0一10 Ω，額定電流10 A）

  滑動(dòng)變阻器R2（0一1 kΩ，額定電流500mA）

  直流學(xué)生電源E（電動(dòng)勢(shì)9 V，內(nèi)阻不計(jì)，可承受較大電流）

  開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干

①若已知待測(cè)非線性電阻兩端所加電壓小于10V時(shí)，其電阻不會(huì)大于5Ω，則實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________（填R1或R2），電流表應(yīng)選用________（填A1或A2）

②用筆代替導(dǎo)線，補(bǔ)充畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們一共描繪了兩個(gè)非線性電阻（分別稱為“電阻1”和“電阻2”）的伏安特性曲線，如圖所示，則根據(jù)圖像，兩個(gè)非線性原件的電阻值都是隨著兩端電壓的增大而________（填“增大”、“減小”或“不變”）

④現(xiàn)將“電阻1”和“電阻2”并聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)已知的兩根圖線，在此坐標(biāo)圖中畫(huà)出這個(gè)并聯(lián)整體的伏安特性曲線；若將此并聯(lián)整體接在電動(dòng)勢(shì)E=9.0V、內(nèi)電阻r0 = 2.0Ω的電源上，則電阻2消耗的功率為P2=________W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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