13．如圖所示，輕桿的一端A用鉸鏈與豎直墻壁連接，它的另一端B用繩子連接至墻的C點(diǎn)，使輕桿保持水平，繩與輕桿的夾角為30°．在B端懸掛重10N的物體，求：
（1）輕桿AB對(duì)B點(diǎn)的支持力；
（2）繩子BC對(duì)B點(diǎn)的拉力．

分析 對(duì)B點(diǎn)受力分析，受物體的拉力（等于G）、輕桿對(duì)B點(diǎn)的彈力和繩BC的拉力，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并結(jié)合合成法列式求解兩個(gè)彈力．

解答 解：對(duì)B點(diǎn)受力分析，如圖所示：
根據(jù)根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：
T=$\frac{G}{sin30°}$=2G=20N
F=Gtan60°=10×$\sqrt{3}$=10$\sqrt{3}$N
答：（1）輕桿AB對(duì)B點(diǎn)的支持力為10$\sqrt{3}$N；
（2）繩子BC對(duì)B點(diǎn)的拉力為20N．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)物體受力分析后運(yùn)用合成法求解，也可以用分解法作圖求解，基礎(chǔ)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．電磁炮是利用電磁發(fā)射技術(shù)制成的一種先進(jìn)的高能殺傷武器，具有速度快命中率高，發(fā)射成本低，減少污染等特點(diǎn)，是21世紀(jì)的理想兵器，它的主要原理如圖所示，1982年澳大利亞大學(xué)制成的能把2.2g的彈體加速到10km/s的電磁炮（常規(guī)炮彈約為20km/s），若軌道寬為2m，長(zhǎng)為100m，通過(guò)的電流為10A，求：
（1）軌道間所加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B
（2）磁場(chǎng)力的最大功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（　　）
A．加速度描述了物體速度變化的快慢
B．加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化量
C．加速度的方向與速度的方向一致
D．加速度表示速度的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲，A點(diǎn)為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)位置，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示
（1）圖乙中的F與F?兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列情況正確的是D
A．兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩個(gè)彈簧秤的拉力是分力
C．如果將兩個(gè)繩套換成兩根橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不同
D．兩次拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O的目的是確保兩次彈簧秤拉力的效果相同
（3）如圖丙，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（初始β＞90°）角的變化結(jié)果可能是BC
A．增大F1的同時(shí)增大β角  B．減小F1的同時(shí)減小β角
C．增大F1的同時(shí)減小β角  D．減小F1的同時(shí)增大β角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相同斜滑軌道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平．把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球從斜軌道的同一位置由靜止同時(shí)釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則（　�。�
A．將觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2
B．現(xiàn)象說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．現(xiàn)象說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．現(xiàn)象說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．自然界的力、電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念，而且直觀地描繪了場(chǎng)的清晰圖象
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，該定律說(shuō)明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的關(guān)系
C．安培分子電流假說(shuō)認(rèn)為分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為一個(gè)微小的磁體，它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電和磁的聯(lián)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．在x軸上存在與x軸平行的電場(chǎng)，x軸上各點(diǎn)的電勢(shì)隨x點(diǎn)位置變化情況如圖所示．圖中的-x1-x2之間為曲線，且關(guān)于縱軸對(duì)稱，其余均為直線，也關(guān)于縱軸對(duì)稱．下列關(guān)于該電場(chǎng)的論述正確的是（　�。�
A．x軸上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等
B．從-x1到x1場(chǎng)強(qiáng)的大小先減小后增大
C．一個(gè)帶正電的粒子在x1點(diǎn)的電勢(shì)能大于在-x1點(diǎn)的電勢(shì)能
D．一個(gè)帶正電的粒子在-x1點(diǎn)的電勢(shì)能小于在-x2點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．自行車(chē)是很普及的代步工具，不論它的品牌如何，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上來(lái)看，它涉及許多物理知識(shí)，下列對(duì)其認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．自行車(chē)輪胎、車(chē)把套、腳踏板以及剎車(chē)處均刻有花紋，并且都使用動(dòng)摩擦因數(shù)大的材料，是為了增大了摩擦力
B．車(chē)軸處經(jīng)常涂一些潤(rùn)滑油，以減小接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦力
C．車(chē)軸處一般有滾珠，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力
D．剎車(chē)時(shí)，用力捏緊車(chē)閘，以增大剎車(chē)塊與車(chē)圈之間的壓力，從而增大摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．2013年6月20日上午，王亞平在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行了中國(guó)載人航天史上的首次太空授課，如圖1所示．王亞平在失重環(huán)境下講授并展示了彈簧秤實(shí)驗(yàn)、單擺實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)等．
為了簡(jiǎn)化問(wèn)題便于研究，將“天宮一號(hào)”繞地球的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)（示意圖如圖2所示）．已知這次太空授課的時(shí)間為t，“天宮一號(hào)”距離地面的高度為h，地球質(zhì)量為M，地球半徑為R，引力常量為G．
（1）求在太空授課的過(guò)程中“天宮一號(hào)”繞地球運(yùn)行的線速度大小；
（2）求在這次太空授課的時(shí)間t內(nèi)“天宮一號(hào)”與地心連線所轉(zhuǎn)過(guò)的角度；
（3）在太空失重的環(huán)境中，可以做很多有趣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，并�?jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案．

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