如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相 同溫度的同種氣體。和A.氣體分子之間相互作用勢能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對氣體。加熱一段時間后, a、b各自達到新的平衡


  1. A.
    a的體積增大了,壓強變小了
  2. B.
    b的溫度升高了
  3. C.
    加熱后。的分子熱運動比b的分子熱運動更激烈
  4. D.
    a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能
BCD
錯解分析:B  不會綜合分析,得出a、b氣體的參量變化.
正解:電熱絲對。加熱的結(jié)果,使其壓強增大,則絕熱隔板K將向b氣體移動直至達到新的平衡,因此b氣體壓強增大,故知與之等值的a氣體體積增大后,壓強也增大,即A選項不對;依題意,a、b可視作相同的理想氣體,一方面據(jù)熱力學第一定律,a對b做功,又無熱交換,故A內(nèi)能增加,即b氣體溫度升高,B選項正確;另一方面。氣體壓強等于b氣體壓強,但。氣體體積大于b氣體體積,則。的內(nèi)能大于b的內(nèi)能,亦即。內(nèi)溫度高于b的溫度,故C、D均正確,故應(yīng)選BCD.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用力忽略不計.現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后,a、b各自達到新的平衡.則 ( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?山東)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b氣體分子之間相互作用勢能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時聞后,a、b各自達到新的平衡,則( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?蘇州二模)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用的勢能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后,a、b各自達到新的平衡.下列說法中錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積.氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略.現(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當a、b各自達到新的平衡時( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用勢能可忽略.現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后,a、b各自達到新的平衡狀態(tài).
(1)試分析a、b兩部分氣體與初狀態(tài)相比,體積、壓強、溫度、內(nèi)能各如何變化?
(2)重新平衡后,a、b兩部分氣體體積、壓強、溫度、內(nèi)能的大小關(guān)系如何?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案