【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)計(jì)如圖甲所示裝置，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。

(1)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的要求，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是____；

A．鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量

B．要保證長(zhǎng)木板水平

C．接通電源的同時(shí)釋放木塊

(2)按正確的操作要求進(jìn)行操作，打出的一條紙帶如圖乙所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是的交流電源，紙帶上的點(diǎn)每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)記數(shù)點(diǎn)，則該木塊的加速度____；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(3)若木塊的質(zhì)量為，鉤碼的質(zhì)量為，則木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____（用、、、表示結(jié)果）。

【答案】B 1.1

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中不是用鉤碼的重力來(lái)表示細(xì)線對(duì)木塊的拉力，對(duì)于M、m并不要求 ；又因?yàn)?/span>，的大小就是木塊對(duì)木板的壓力大小，所以要保證長(zhǎng)木板水平；實(shí)驗(yàn)操作中是先通電源再放木塊，即AC錯(cuò)誤，B正確；

（2）由逐差法公式可求得加速度

（3）分別對(duì)木塊和鉤碼進(jìn)行受力分析，由牛頓第二定律表示出木塊的加速度（T表示細(xì)線的拉力）

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解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)裝置，其中極板A接地，極板B與靜電計(jì)相接，靜電計(jì)外殼也接地。在實(shí)驗(yàn)中，若將A極板稍向左移動(dòng)一些，增大電容器兩極板間的距離，電容器所帶的電量可視為不變，這時(shí)可觀察到靜電計(jì)金屬箔張角會(huì)_________；兩極板間的距離增大后，兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度_________。若將A極板稍向上移動(dòng)一些，減少電容器兩極板間的正對(duì)面積，這時(shí)可觀察到靜電計(jì)金屬箔張角會(huì)_________。（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面直角坐標(biāo)系第二象限內(nèi)有一直線邊界OS，OS與y軸的夾角為30°，在OS與y軸之間存在垂直平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，第一象限和第二象限的其他區(qū)域內(nèi)有與OS平行，方向指向x軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)，強(qiáng)場(chǎng)大小為E；一帶負(fù)電的粒子，質(zhì)量為m、電荷量為q，由x軸上的M點(diǎn)靜止釋放后通過(guò)y軸上的N點(diǎn)（圖中未畫出）進(jìn)入磁場(chǎng)，OM間距離為L，之后垂直OS進(jìn)入第二象限的電場(chǎng)，粒子重力忽略不計(jì)，求：（結(jié)果可保留根號(hào)）

(1)磁場(chǎng)的方向和磁感應(yīng)強(qiáng)度的大��；

(2)若改變粒子的釋放位置，使粒子仍從N點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，并能夠穿過(guò)OS，則釋放點(diǎn)滿足什么條件；

(3)由M點(diǎn)釋放的粒子在第二象限能否通過(guò)x軸，若能，求通過(guò)x軸的位置，若不能，求與x軸的最近距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在"探究求合力的方法"實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細(xì)繩套和彈簧測(cè)力計(jì)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作正確的是（______）

A、同次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)

B、實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度

C、實(shí)驗(yàn)中，先將其中個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另個(gè)彈簧測(cè) 力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另端拉到O點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間夾角必須取90°，以便于算出合力的大小

(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)C的指針位置如圖甲所示，其示數(shù)為__________N

(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的圖示已作出(如圖乙所示)，方格每邊的長(zhǎng)度表示1.0N,O是橡皮條的一個(gè)端點(diǎn)。則合力F的大小為__________N. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.發(fā)射光譜一定是連續(xù)譜

B.衰變?yōu)?/span>要經(jīng)過(guò)4次衰變和6次衰變

C.氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道的過(guò)程中，原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增大，原子的電勢(shì)能增大

D.湯姆孫通過(guò)陰極射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)得出了陰極射線是帶負(fù)電的粒子的結(jié)論，并求出了陰極射線的比荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)定重力加速度．(已知打點(diǎn)頻率為50 Hz)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下面步驟的先后順序是________．

A．釋放紙帶 B．打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

(2)打出的紙帶如圖乙所示，可以判斷實(shí)驗(yàn)時(shí)重物連接在紙帶的_____(填“左”或“右”)端．

(3)圖乙中是連續(xù)的幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離d如下表所示：

根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測(cè)量值為________．(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1 個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量mp=1.007 277u，1 個(gè)中子的質(zhì)量mn=1.008 665u．氦核的質(zhì)量為4.001509u（1u=931.5MeV/c2,c表示真空中的光速）

（1）寫出核子結(jié)合成氦核的核反應(yīng)方程；

（2）計(jì)算核子結(jié)合成氦核時(shí)釋放的核能 E ；

（3）計(jì)算氦核的比結(jié)合能 E；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為200N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧下端連一個(gè)質(zhì)量為2kg的小球，球被一垂直于斜面的擋板A擋住，此時(shí)彈簧沒(méi)有形變．若擋板A以4m/s2的加速度沿斜面向下做勻加速運(yùn)動(dòng)，取，則

A.小球從一開始就與擋板分離B.小球速度最大時(shí)與擋板分離

C.小球向下運(yùn)動(dòng)0.01 m時(shí)與擋板分離D.小球向下運(yùn)動(dòng)0.02m時(shí)速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月1日，粵東農(nóng)批·2019球王故里五華馬拉松賽在五華粵東農(nóng)批廣場(chǎng)激情開跑。此次活動(dòng)能圓滿舉行離不開一群可愛(ài)的志愿者，他們到了午餐時(shí)間也只是吃點(diǎn)自熱米飯，對(duì)于自熱米飯很多人還不是很了解，自熱米飯盒內(nèi)有一個(gè)發(fā)熱包，遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生大量熱能，不需要明火，溫度可超過(guò)100℃，蓋上盒蓋便能在10～15分鐘內(nèi)迅速加熱食品。自內(nèi)熱米飯的蓋子上有一個(gè)透氣孔，如果透氣孔堵塞，容易造成小型爆炸。有關(guān)自熱米飯盒爆炸的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.自熱米飯盒爆炸，是盒內(nèi)氣體溫度升高，氣體分子間斥力急劇增大的結(jié)果

B.在自熱米飯盒爆炸的瞬間，盒內(nèi)氣體內(nèi)能增加

C.在自熱米飯盒爆炸的瞬間，盒內(nèi)氣體溫度降低

D.自熱米飯盒爆炸前，盒內(nèi)氣體溫度升高，標(biāo)志著每一個(gè)氣體分子速率都增大了

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