【題目】如圖所示，斜面體M放在水平面上，滑塊m受到一個水平向右的作用力F，m和M始終保持靜止這時m受到的摩擦力大小為，M受到水平面的摩擦力大小為當F變大時，有　　

A. 變大，不一定變大

B. 變大，不一定變大

C. 與都不一定變大

D. 與都一定變大

【答案】B

【解析】

先對物體Q受力分析，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，按照效果討論摩擦力情況；然后對整體受力分析，得到P與地面間摩擦力情況．

對物體m受力分析，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，
當時，摩擦力沿著斜面向上，大小為，當F增大時，變��；
當時，摩擦力為零，F增大時，變大；
當時，摩擦力沿著斜面向下，大小為，F增大時，變大；
對整體受力分析，則有，則一定變大；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角θ=60°，其底端與豎直平面內半徑為R的光滑圓弧軌道平滑對接，位置D為圓弧軌道的最低點。兩個質量均為m的小球A和小環(huán)B（均可視為質點）用L=1.5R的輕桿通過輕質鉸鏈相連，B套在固定豎直光滑的長桿上，桿和圓軌道在同一豎直平面內，桿過軌道圓心，初始時輕桿與斜面垂直。在斜面上由靜止釋放A，假設在運動過程中兩桿不會碰撞，小球通過軌道連接處時無能量損失（速度大小不變）。重力加速度為g。求：

(1)剛釋放時，球A的加速度大�。�

(2)小球A運動到最低點時的速度大�。�

(3)已知小球以運動到最低點時，小環(huán)B的瞬時加速度大小為a，求此時小球A受到圓弧軌道的支持力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是物體做直線運動的v－t圖像，由圖可知，該物體（ ）.

A.第1 s內和第3 s內的運動方向相反

B.第3 s內和第4 s內的加速度相同

C.第1 s內和第4 s內的位移大小不相等

D.0～2 s和0～4 s內的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲(a)所示為測量血壓的壓力傳感器在工作時的示意圖，測量血壓時將薄金屬片P放在手臂的血管上，薄金屬片P上固定四個電阻R1、R2、R3、R4（如圖圖乙(a)所示，且四個電阻通電時的電流方向都是縱向的），圖圖甲(b)是金屬片P的側視圖。四個電阻與電源、電流計、可變電阻連接成圖乙(b)電路。

(1)開始時，薄金屬片P中央的O點未施加任何壓力，要使電壓表無讀數(shù)，則四個電阻的阻值應滿足的關系是________。

(2)當給O點施加一個壓力F后薄金屬片P發(fā)生形變，四個電阻也隨之發(fā)生形變，形變后四個電阻的阻值如何變化？R1____________、R2_____________、R3______________、R4______________（填“增大”、“減小”、“不變”）

(3)電阻變化后，電路中的A、B兩點的電勢________（填“大于”、“小于”、“等于”）。

(4)簡述血壓計測血壓的原理________。

(5)圖乙(b)電路中，若電橋已經平衡，現(xiàn)將電源和電壓表互換位置，則電橋________（填“仍然平衡”或“不能平衡”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M=1.0kg的木板靜止在光滑水平面上，質量m=0.495kg的物塊（可視為質點）放在的木板左端，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4。質量m0=0.005kg的子彈以速度v0=300m/s沿水平方向射入物塊并留在其中（子彈與物塊作用時間極短），木板足夠長，g取10m/s2。求：

（1）物塊的最大速度；

（2）木板的最大速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】每逢重大節(jié)日，天安門廣場就會燃放起美麗的焰火，按照設計要求，裝有焰火的禮花彈從專用炮筒中射出后，在4s末到達離地面100m的最高點，隨即炸開，構成各種美麗的圖案。假設禮花彈從炮筒中射出時的初速度是v0，上升過程中所受的平均阻力大小始終是自身重力的k倍，那么v0和k分別等于（ ）

A.50m/s、0.25B.40m/s、0.25C.25m/s、1.25D.80m/s、1.25

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙袋如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a= __________m/s2．(結果保留兩位有效數(shù)字)

(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關系圖象_______________________________．

(3)根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因 _______________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力、質量關系”的活動中：

（1）實驗器材組裝如圖1所示。實驗裝置圖中的電源應為_____（填“交流電源”或“直流電源”）

（2）在實驗中保持小車質量不變，改變沙桶的質量，測得小車所受繩子的拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：

①根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在圖3中作出a﹣F圖象_____；

②由作出的圖象可知小車與長木板之間的摩擦力力大小為_____ N．（保留一位有效數(shù)字）

③圖2是實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a＝_____ m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字），C點的速度Vc＝_____ m/s。（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個帶等量正電荷的小球A、B(可視為點電荷)，被固定在光滑絕緣的水平面上。P、N是小球A、B的連線的水平中垂線，且PO=ON。下列說法正確的是（ ）

A. 沿著P→O→N，電場強度一定先減小后增加

B. 沿著P→O→N，電場強度可能先減小后增加

C. 沿著P→O→N，電勢一定先增加后減小

D. 沿著P→O→N，電勢一定先減小后增加

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