【題目】以下關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E 的說(shuō)法中正確的是： （ ）

A. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向總與正點(diǎn)電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力方向相同

B. 公式E=F/q，只適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)，用比值F/q可以計(jì)算E的大小

C. 公式E=U/d，其中d是勻強(qiáng)電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)間的距離

D. 公式E=,當(dāng)r一定時(shí)，E與Q成正比，此公式只適用于點(diǎn)電荷

【答案】AD

【解析】

A. 規(guī)定正電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向?yàn)殡妶?chǎng)強(qiáng)度的方向。故A正確；

B. 公式E=F/q是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，對(duì)任意電場(chǎng)都適用，故B錯(cuò)誤；

C. 公式E=U/d，其中d是勻強(qiáng)電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)間的距離沿電場(chǎng)方向的投影，故C錯(cuò)誤；

D. 公式E=是點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算式，Q是場(chǎng)源電荷，當(dāng)r一定時(shí)，E與Q成正比，該公式適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)；故D正確。

故選：AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一個(gè)靜止的放射性原子核發(fā)生了一次α衰變．放射出α粒子（ ）在與磁場(chǎng)垂直的平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，其軌道半徑為R．以m、q分別表示α粒子的質(zhì)量和電荷量．

（1）放射性原子核用 表示，新核的元素符號(hào)用Y表示，寫出該α衰變的核反應(yīng)方程．

（2）α粒子的圓周運(yùn)動(dòng)可以等效成一個(gè)環(huán)形電流，求圓周運(yùn)動(dòng)的周期和環(huán)形電流大小．

（3）設(shè)該衰變過(guò)程釋放的核能都轉(zhuǎn)為為α粒子和新核的動(dòng)能，新核的質(zhì)量為M，求衰變過(guò)程的質(zhì)量虧損△m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三條輕繩結(jié)于O點(diǎn)，輕彈簧水平拉輕繩，OA繩與墻成37°角，OC繩下端掛一放在水平地面上質(zhì)量m=1.2kg的物體，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕彈簧的彈力F=3.3N，勁度系數(shù)k=100N/m。（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）彈簧伸長(zhǎng)量；

（2）繩子OC的拉力大��；

（3）物體對(duì)地面的壓力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為50kg的沙發(fā)靜止在水平地面上，甲、乙兩人同時(shí)從背面和側(cè)面別用F1＝120N、F2＝160N的力推沙發(fā)，F1與F2相互垂直，且平行于地面。沙發(fā)與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝0.3。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g＝10m／s2下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 沙發(fā)不會(huì)被推動(dòng)

B. 沙發(fā)將沿著F1的方向移動(dòng)，加速度為0.6m/s2

C. 由于F小于滑動(dòng)摩擦力，沙發(fā)將沿著F2的方向移動(dòng)，加速度為0.2m/s2

D. 沙發(fā)的加速度大小為1m／s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為保障市民安全出行，有關(guān)部門規(guī)定：對(duì)乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查。如圖甲所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前，將攜帶的物品放到水平傳送帶上通過(guò)檢測(cè)儀接受檢査時(shí)的情景。如圖乙所示為水平傳送帶裝置示意圖。緊繃的傳送帶ab始終以lm／s的恒定速率運(yùn)行，乘客將一質(zhì)量為4kg的行李無(wú)初速度地放在傳送帶左端的a點(diǎn)，設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因素=0.1，a、b間的距離為2m，g取10m／s2。下列速度-時(shí)間（v-t）圖象和位移-時(shí)間（x-t）圖像中，可能正確反映行李在a、b之間的運(yùn)動(dòng)情況的有（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板；a板接地；P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球；P板與b板用導(dǎo)線相連，Q板接地．開(kāi)始時(shí)懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度α．在以下方法中，能使懸線的偏角α變大的是

A. 縮小a、b間的距離 B. 加大a、b間的距離

C. 取出a、b兩極板間的電介質(zhì) D. 換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平地面上有一條質(zhì)量M＝2kg的長(zhǎng)木板，木板長(zhǎng)度L＝2m。在木板右端上放置一個(gè)質(zhì)量m＝1kg的物塊，物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，物塊與木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g＝10m/s2.求:

(1)在木板上至少施加多大的水平外力F1，物塊能相對(duì)木板滑動(dòng)；

(2)在木板上施加一個(gè)大小為8N的向右的水平外力F2后，物塊在木板上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和不啟用ABS剎車系統(tǒng)緊急剎車時(shí)，其車速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的甲、乙圖線所示。緊急剎車過(guò)程中

A. 0～t1，啟用ABS的平均速度比不啟用ABS的小些

B. 0～t1，啟用ABS的加速度比不啟用ABS的大些

C. 0～t2，啟用ABS的平均速度比不啟用ABS的大些

D. t1～t2，啟用ABS的加速度比不啟用ABS的小些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）用輕質(zhì)細(xì)線固定懸掛在天花板上。在水平拉力F作用下，當(dāng)細(xì)線與豎直方向夾角為30°時(shí)小物體恰能處于平衡狀態(tài)。若對(duì)小物體施加同樣大小的拉力，方向垂直于細(xì)線，仍然使物體處于平衡狀態(tài)。則下列說(shuō)法中正確的是

A. 小物體所受到的重力大小為F

B. 當(dāng)施加水平方向作用力時(shí)細(xì)線受到沿線方向的拉力大小等于F

C. 當(dāng)施加垂直于細(xì)線方向的拉力時(shí)，細(xì)線受到沿線方向的拉力大小等于2F

D. 當(dāng)施加垂直于細(xì)線方向的拉力時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角大于60°

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