8．2016年2月11日來自美國的科研人員宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺（LIGO）于去年9月首次探測到引力波，天文物理學大師霍金表示，這是科學史上非常重要的一刻，引力波可以提供一種全新的方式來觀測宇宙，并且可能徹底改變天文學．在人類科學史上有過許多這樣重要的事件，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．伽得略做了數(shù)百次“銅球從阻力很小的斜槽上由靜止?jié)L下”的實驗，證實了“運動距離與時間的平方成正比”的關系，他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，奠定了現(xiàn)代科學的基礎
B．開普勒研究了第谷20余年的行星觀測記錄，提出了“所有行星繞太陽做勻速圓周運動”等行星運動規(guī)律，澄清了許多年來人們對天體運動的神秘、模糊認識，也為牛頓創(chuàng)立天體力學理論奠定了觀測基礎
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應，震動了整個科學界，引起了科學家們關于“磁也能生電”的對稱性的思考，最終導致法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善
D．湯姆孫通過實驗對“陰極射線在電場和磁場中偏轉(zhuǎn)情況”進行研究發(fā)現(xiàn)了電子，否定了2000多年來“原子是物質(zhì)的不可分割的最小單元”這一傳統(tǒng)觀念，標志著人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識進入了一個嶄新的階段

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可

解答 解：A、伽得略做了數(shù)百次“銅球從阻力很小的斜槽上由靜止?jié)L下”的實驗，證實了“運動距離與時間的平方成正比”的關系，他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，奠定了現(xiàn)代科學的基礎，故A正確；
B、開普勒研究了第谷20余年的行星觀測記錄，提出了“所有行星繞太陽在橢圓軌道上運動”等行星運動規(guī)律，澄清了許多年來人們對天體運動的神秘、模糊認識，也為牛頓創(chuàng)立天體力學理論奠定了觀測基礎，故B錯誤；
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應，震動了整個科學界，引起了科學家們關于“磁也能生電”的對稱性的思考，最終導致法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善，故C正確；
D、湯姆孫通過實驗對“陰極射線在電場和磁場中偏轉(zhuǎn)情況”進行研究發(fā)現(xiàn)了電子，否定了2000多年來“原子是物質(zhì)的不可分割的最小單元”這一傳統(tǒng)觀念，標志著人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識進入了一個嶄新的階段，故D正確．
本題選錯誤的
故選：B

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在光電效應實驗中光電效應發(fā)生時，下列結(jié)果正確的是（　　）
A．當光照時間增大為原來的兩倍時，飽和電流強度也增大為原來的兩倍
B．當入射光頻率增大為原來的兩倍時，光電子的最大初動能也增大為原來的兩倍
C．當入射光的波長增大為原來的兩倍時，可能不產(chǎn)生光電效應
D．當入射光的強度增大為原來的兩倍時，單位時間內(nèi)發(fā)射光電子的數(shù)量也增大為原來的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應，得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關系如圖．則這兩種光（　　）
A．照射該光電管時a光使其逸出的光電子最大初動能大
B．b光的光子能量小
C．a光的頻率小
D．用a光照射產(chǎn)生的光電流一定大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學用插針法測玻璃磚的折射率，按要求認真完成了實驗．如圖所示，用MN和PQ分別表示入射光線和出射光線，他測得MN和PQ相互平行，且光線在AB面上的入射角i=60°．玻璃磚的AB面和CD面之間的距離為d，MN和PQ所在直線之間的距離為$\frac{\sqrt{3}}{3}$d，求玻璃磚的折射率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．已知阿伏伽德羅常數(shù)為NA、油酸的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，則一個油酸分子的質(zhì)量可表示為（　�。�
A．$\frac{M}{{N}_{A}}$B．$\frac{{N}_{A}}{M}$C．$\frac{M{N}_{A}}{ρ}$D．$\frac{ρ{N}_{A}}{M}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于功的下列幾種說法中，正確的是（　　）
A．人托著一個物體沿水平方向勻速前進，人對物體做了正功
B．人托著一個物體沿水平方向加速前進，人對物體做了正功
C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量
D．因為功有正功和負功的區(qū)別，所以功是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于布朗運動的劇烈程度，下面說法錯誤的有（　�。�
A．固體微粒越小，布朗運動越顯著
B．液體的溫度越高，布朗運動越顯著
C．與固體微粒相碰撞的液體分子數(shù)目越多，布朗運動越明顯
D．與固體微粒相碰撞的液體分子數(shù)目越少，布朗運動越顯著

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．物體2在傾角為θ的光滑斜面上自由下滑的加速度為a，現(xiàn)把質(zhì)量為m物體1放在物體2的上水平表面，如圖所示．它們一起加速下滑，兩物體間無相對滑動，則（　�。�
A．一起下滑的加速度大于a
B．兩物體間無摩擦
C．物體2受到水平向右的摩擦力，其大小等于$\frac{1}{2}$mgsin2θ
D．物體1與物體2的壓力大小為mgcos2θ

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某課外小組利用如圖所示的裝置研究合外力一定時，加速度與質(zhì)量的關系．主要實驗步驟如下：

①用天平測量并記錄小桶（包括放在桶內(nèi)的砝碼）的質(zhì)量m，滑塊（包括加裝在滑塊兩側(cè)的銅片和固定在滑塊上的加速度傳感器）的質(zhì)量M，每個鋼片的質(zhì)量；
②接通氣泵，將滑塊（不掛小桶）置于氣墊導軌上，將固定在滑塊上的加速度傳感器調(diào)零，輕推滑塊，觀察滑塊的運動，在滑塊運動的大部分時間內(nèi)，當加速度傳感器的示數(shù)0時，說明氣墊導軌已經(jīng)水平；
③掛上小桶和砝碼，調(diào)整定滑輪的高度，使氣墊導軌上方的細繩水平；
④將加速度傳感器調(diào)零，在氣墊導軌上合適位置釋放滑塊，記錄加速度傳感器的示數(shù)a；
⑤利用在滑塊上增加鋼片的方法改變滑塊的質(zhì)量M，重復步驟④…
數(shù)據(jù)記錄及處理如下：
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
 小桶質(zhì)量m（單位：kg） 0.105
 小桶重力mg（單位：N） 1.028
 滑塊質(zhì)量M（單位：kg） 0.3970.496 0.596 0.696  0.7960.896 
 $\frac{1}{M}$（單位：kg-1） 2.5192.016 1.678 1.437 1.256 1.116 
 $\frac{1}{M+m}$（單位：kg-1） 1.9921.664 1.427 1.248 1.110 0.999 
 滑塊加速度的測量值a（單位：m/s2） 2.0141.702 1.460 1.268 1.110 1.004 
 滑塊加速度的理論值a（單位：m/s2） 2.0481.711 1.467 1.283 1.141 
請回答下列問題：
（1）實驗步驟②中的橫線上應填寫0；
（2）上表中，滑塊加速度的理論值是在忽略阻力的情況下根據(jù)牛頓第二定律計算得出的，其表達式是$\frac{mg}{M}$（用表中物理量的符號表示），最后一行的空格內(nèi)的數(shù)據(jù)是1.147；
（3）觀察上表中最后兩行，滑塊加速度的理論值均大于其測量值，原因可能是小桶的重力還提供自身加速運動（寫出一個原因即可）

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