【題目】如圖所示，半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球在水平外力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，和圓心的連線與水平面的夾角為，將力在豎直面內(nèi)沿順時(shí)針?lè)较蚓徛剞D(zhuǎn)過(guò)90°，框架與小球始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.框架對(duì)小球的支持力先減小后增大B.地面對(duì)框架的摩擦力不變

C.框架對(duì)地面的壓力先增大后減小D.拉力的最小值為

【答案】D

【解析】

AD. 以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況，作出受力示意力圖，如圖所示

根據(jù)幾何關(guān)系可知，用F順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直向上之前，支持力逐漸減小，F先減小后增大，當(dāng)F的方向沿圓的切線方向向上時(shí)，F最小，此時(shí)，故D正確A錯(cuò)誤；

B. 以框架與小球組成的整體為研究對(duì)象，整體受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用；由圖可知，F在順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，F沿水平方向的分力逐漸減小，所以地面對(duì)框架的摩擦力始終在減�。�B錯(cuò)誤；

C. 以框架與小球組成的整體為研究對(duì)象，整體受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用；由圖可知，F在順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，F沿豎直方向的分力逐漸增大，所以地面對(duì)框架的支持力始終在減小，則框架對(duì)地面的壓力始終在減小，故C錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量均為2m的木板A、B并排靜止在光滑水平地面上，A左端緊貼固定于水平面的半徑為R的四分之一圓弧底端，A與B、A與圓弧底端均不粘連。質(zhì)量為m的小滑塊C從圓弧頂端由靜止滑下，經(jīng)過(guò)圓弧底端后，沿A的上表面從左端水平滑上A，并在恰好滑到B的右端時(shí)與B一起勻速運(yùn)動(dòng)。已知重力加速度為g，C過(guò)圓弧底端時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為1.5mg，C在A、B上滑行時(shí)受到的摩擦阻力相同，C與B一起勻速運(yùn)動(dòng)的速度是C剛滑上A時(shí)的0.3倍，木板A的長(zhǎng)度為L0。求：

(1)C從圓弧頂端滑到底端的過(guò)程中克服摩擦力做的功；

(2)木板B的長(zhǎng)度L；

(3)C剛滑到B的右端時(shí)，A右端到B左端的水平距離s與木板B的長(zhǎng)度L之比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條平行虛線之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，虛線間的距離為l，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外，abcd是位于紙面內(nèi)的梯形線圈，其中ad=H、bc=h，ad與bc間的距離也為l，t=0時(shí)刻，bc邊與磁場(chǎng)區(qū)域邊界重合�，F(xiàn)令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場(chǎng)區(qū)域邊界的方向穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域.取沿a→b→c→d→a的感應(yīng)電流為正，則在線圈穿越磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中感應(yīng)電流I隨時(shí)間t變化的圖線可能是（　　）

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)洞可產(chǎn)生方向、大小都可以調(diào)節(jié)控制的各種風(fēng)力。如圖所示為風(fēng)洞里模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖。一質(zhì)量為m=1kg的實(shí)驗(yàn)對(duì)象（可視為質(zhì)點(diǎn)）套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角為θ=30°。風(fēng)洞產(chǎn)生豎直向上的、大小F=20N的風(fēng)力作用在實(shí)驗(yàn)對(duì)象上，實(shí)驗(yàn)對(duì)象從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿直桿向上運(yùn)動(dòng)。已知實(shí)驗(yàn)對(duì)象與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為m=。取g=10m/s2。求：

（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)象剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小；

（2）若桿上有一點(diǎn)N位于M點(diǎn)上方，且M、N兩點(diǎn)間距為L=2.4m，欲使實(shí)驗(yàn)對(duì)象到達(dá)N點(diǎn)，求風(fēng)力F作用的最短時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的兒童在玩蹦極跳床，當(dāng)其靜止懸掛于空中時(shí)，拴在腰間的兩條彈性橡皮繩的拉力大小均恰為，若右側(cè)橡皮繩突然斷裂，則此時(shí)該兒童（ ）

A.加速度為零，速度為零

B.加速度，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下

C.加速度，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上

D.加速度，方向豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上質(zhì)量為lkg的物塊受到水平拉力F1、F2的作用，F1、F2隨時(shí)間的變化如圖所不，已知物塊在前2s內(nèi)以4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，取g=l0m/s2，則（ ）

A. 物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

B. 3s末物塊受到的摩擦力大小為3N

C. 4s末物塊受到的摩擦力大小為1N

D. 5s末物塊的加速度大小為3m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有A、B兩個(gè)多用電表，某同學(xué)要用A多用電表的歐姆擋測(cè)量B多用電表電壓擋的內(nèi)阻。

(1)在使用多用電表前，需要將兩個(gè)多用電表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，在圖甲的多用電表的面板上，需要調(diào)節(jié)的是___________（填“S”、“T”或“K”）；

(2)已知B多用電表的2.5V量程電壓擋的內(nèi)阻約為十幾千歐，測(cè)量前，先將多用電表A的選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到歐姆擋的______________擋，然后進(jìn)行歐姆調(diào)零，將B多用電表選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到直流電壓擋2.5V，將紅表筆插入A多用電表的_____________（填“+”或“一”）插孔，黑表筆插入另一個(gè)插孔，將紅表筆連接B多用電表的______________（填“+”或“—”）插孔，黑表筆連接另一個(gè)插孔，多用電表A的示數(shù)如圖乙所示，則多用電表B直流電壓擋2.5V的內(nèi)阻為__________________Ω；

(3)該同學(xué)還想測(cè)量多用電表A內(nèi)電池電動(dòng)勢(shì)，他從多用電表A的表盤(pán)得到調(diào)好的多用電表A的中值電阻為R，測(cè)多用電表B直流電壓擋2.5V的內(nèi)阻時(shí)，多用電表B的表盤(pán)電壓示數(shù)為U，則測(cè)得多用電表A的電動(dòng)勢(shì)為E=______________________（用測(cè)得的物理量符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)內(nèi)側(cè)光滑、半徑為R的四分之三圓弧豎直固定放置，A為最高點(diǎn)，一小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）與A點(diǎn)水平等高，當(dāng)小球以某一初速度豎直向下拋出，剛好從B點(diǎn)內(nèi)側(cè)進(jìn)入圓弧并恰好能過(guò)A點(diǎn)。 重力加速度為g，空氣阻力不計(jì)，則（ ）

A.小球剛進(jìn)入圓弧時(shí)，不受彈力作用

B.小球豎直向下拋出的初速度大小為

C.小球在最低點(diǎn)所受彈力的大小等于重力的5倍

D.小球不會(huì)飛出圓弧外

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列沿著x 軸正方向傳播的橫波，在t＝0 時(shí)刻的波形如圖所示，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)N 位于x 軸上x＝2.0 m 處。圖甲中的某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像如圖乙所示。關(guān)于該波的下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.質(zhì)點(diǎn)N 的振幅是零

B.該波的波速為0.5 m/s

C.圖乙表示的是質(zhì)點(diǎn)N 的振動(dòng)圖像

D.該波在傳播過(guò)程中遇到一輛靜止的轎車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

E.從t＝0 時(shí)刻算起,x＝1.0 m 處的質(zhì)點(diǎn)比x＝1.5 m 處的質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置

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