水平面上有電阻不計的U形導(dǎo)軌NMPQ,它們之間的寬度為L,M和P之間接入電動勢為E的電源,內(nèi)阻不計。現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m,電阻為R的金屬棒ab,并加一個范圍較大的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方,如圖所示。問:
(1)導(dǎo)體棒靜止時ab中電流及導(dǎo)體棒ab所受安培力大。
(2)當ab棒靜止時,受到的支持力和摩擦力各為多少?
(3)若B的大小和方向均能改變,則要使ab棒所受支持力為零,B的大小至少為多少?此時B的方向如何?
(1);(2) (3) 方向水平向右
【解析】
試題分析:(1)由歐姆定得:
電流的方向與磁場的方向垂直,所以:
(2)根據(jù)左手定則可知,棒ab所受的安培力方向垂直于棒斜向左上方,其受力截面圖為:
Fx合=F摩-Fsinθ=0 ①
Fy合=FN+Fcosθ-mg=0 ②
③
解①②③式得:;
.
(3)要使ab棒受的支持力為零,其靜摩擦力必然為零,根據(jù)(1)問中受力圖可知:滿足上述條件的最小安培力應(yīng)與ab棒的重力大小相等、方向相反,所以有:
F=BIL=mg,即:.
解得最小磁感應(yīng)強度:,由左手定則判斷出這種情況B的方向應(yīng)水平向右.
考點:安培力;物體的平衡
科目:高中物理 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,用同一電路測量一未知電阻RX ,兩次測量分別用相同的電流表和電壓表,且保持RX不變。第一次按甲圖測量讀數(shù)為4V、3.9mA,第二次按乙圖測量讀數(shù)為3V、4mA,則可推斷RX的測量值比較準確的是______Ω,該值與真實值比較______。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年福建寧德第一學期期末高一質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,OA為豎直光滑墻面,OB為可繞O點轉(zhuǎn)動的光滑板,球C置于兩平面之間,F(xiàn)將OB板由圖示位置順時針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置過程中,豎直光滑墻面對球的彈力F1和光滑板對球的彈力F2大小變化情況為
A.F1、F2同時增大 B.F1、F2同時減小
C.F1增大、F2減小 D.F1減小、F2增大
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別與跨過定滑輪的輕繩連接(不計繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中,(00<<900)則( )
A.物體A也做勻速直線運動
B.繩子拉力始終不一定大于物體A所受重力
C.繩子對物體A的拉力逐漸增大
D.繩子對物體A的拉力逐漸減小
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
地震時地震中心發(fā)出的地震波既有橫波也有縱波,已知橫波的傳播速度為7.5 km/s,縱波的傳播速度為14 km/s。地震發(fā)生時,地震中心正上方的人先感覺到房子在上下跳動,13 s后又感覺到房子在水平晃動,那么地震中心距人的距離約為( )
A.100 km B.120 km C.180 km D.210 km
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年安徽安慶二中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,MDN為絕緣材料制成的光滑豎直半圓環(huán),半徑為R,直徑MN水平,整個空間存在方向垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,一帶電荷量為-q,質(zhì)量為m的小球自M點無初速下落,從此一直沿軌道運動,下列說法中不正確的是( )
A.由M滑到最低點D時所用時間與磁場無關(guān)
B.球滑到D點時,對D的壓力一定大于mg
C.球滑到D時,速度大小v=
D.球滑到軌道右側(cè)時,可以到達軌道最高點N
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年安徽安慶二中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,當電阻R由2Ω改為6Ω時,電流強度減小為原來的一半,則電源的內(nèi)電阻為( )
A.1Ω B.2Ω C.3Ω D.4Ω
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江杭州重點中學高一上期期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
假期里,一位同學在廚房里協(xié)助媽媽做菜,對菜刀發(fā)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣,如圖所示,菜刀橫截面為等腰三角形,刀刃前部的橫截面頂角較小,后部的頂角較大,他先后做出過幾個猜想,其中合理的是
A.刀刃前部和后部厚薄不勻,僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關(guān)
B.在刀背上加上同樣的壓力時,分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)
C.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越大,分開其他物體的力越大
D.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越小,分開其他物體的力越大
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年四川省資陽市高二上期期末質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學發(fā)展過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻。下列說法正確的是
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,楞次總結(jié)出判定感應(yīng)電流方向的方法
B.庫侖定律公式中的常數(shù)K是由卡文迪許通過扭秤實驗測得的
C.安培發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并提出用安培定則判斷電流產(chǎn)生的磁場方向
D.法拉第提出電場的觀點并引入電場線描述電場
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