如圖甲為風(fēng)速儀的結(jié)構(gòu)示意圖。在恒定風(fēng)力作用下風(fēng)杯帶動(dòng)與其固定在一起的永磁體轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈產(chǎn)生的電流隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙。若發(fā)現(xiàn)電流峰值Im變大了，則風(fēng)速v、電流變化的周期T一定是

A．v變小，T變小 B．v變小，T變大

C．v變大，T變小 D．v變大，T變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一2班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三個(gè)帶電量相同、質(zhì)量相等、重力不計(jì)的粒子A、B、C，從同一平行板間電場(chǎng)中的同一點(diǎn)P射入，在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖PA、PB、PC所示，則下列說法中正確的是：

A．三個(gè)粒子的加速度關(guān)系aA＞aB＞aC

B．三個(gè)粒子的加速度關(guān)系aA＜aB＜aC

C．三個(gè)粒子的入射速度關(guān)系vA＞vB＞vC

D．三個(gè)粒子的入射速度關(guān)系vA＜vB＜vC

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

只要知道下列哪一組物理量，就可以估算氣體分子間的平均距離（ ）

A．阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量

B．阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質(zhì)量和密度

C．阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的質(zhì)量和體積

D．該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)兩大支柱之一。量子理論的核心觀念是“不連續(xù)”。關(guān)于量子理論，以下說法正確的是

A．普朗克為解釋黑體輻射，首先提出“能量子”的概念，他被稱為“量子之父”

B．愛因斯坦實(shí)際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應(yīng)

C．康普頓效應(yīng)證明光具有動(dòng)量，也說明光是不連續(xù)的

D．玻爾的能級(jí)不連續(xù)和電子軌道不連續(xù)的觀點(diǎn)和現(xiàn)代量子理論是一致的

E．海森伯的不確定關(guān)系告訴我們電子的位置是不能準(zhǔn)確測(cè)量的

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

要測(cè)量阻值約為25 kΩ的電阻Rx，現(xiàn)備有下列器材：

A．直流電源（20 V，允許最大電流1 A）

B．電壓表（量程15 V，內(nèi)阻約100 kΩ）

C．電壓表（量程50 V，內(nèi)阻約500 kΩ）

D．電流表（量程100 μA，內(nèi)阻約2 kΩ）

E．電流表（量程500 μA，內(nèi)阻約300 Ω）

F．滑動(dòng)變阻器（最大阻值1 kΩ）

開關(guān)和導(dǎo)線若干

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并使測(cè)量誤差盡量小，電壓表應(yīng)選_____，電流表應(yīng)選____。（請(qǐng)?zhí)顚懽帜复?hào)）

（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理，補(bǔ)齊實(shí)物圖。

（3）由于電表內(nèi)阻的影響， Rx的測(cè)量值較真實(shí)值_______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源：2016屆河南南陽第一中學(xué)高三第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，滑塊可在水平放置的光滑固定導(dǎo)軌上自由滑動(dòng)，小球與滑塊上的懸點(diǎn)O由一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連。開始時(shí)，輕繩處于水平拉直狀態(tài)，小球和滑塊均靜止�，F(xiàn)將小球由靜止釋放，當(dāng)小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，滑塊剛好被一表面涂有粘性物質(zhì)的固定擋板粘�。跇O短的時(shí)間內(nèi)速度減為零。小球繼續(xù)向左擺動(dòng)，當(dāng)輕繩與豎直方向的夾角為θ（θ為銳角）時(shí)小球達(dá)到最高點(diǎn)。則滑塊和小球的質(zhì)量之比為多少?

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科目：高中物理 來源：2016屆河南南陽第一中學(xué)高三第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究性學(xué)習(xí)小組圍繞一個(gè)量程為30mA的電流計(jì)展開探究。

（1）為測(cè)量該電流計(jì)的內(nèi)阻，同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路。圖中電源電動(dòng)勢(shì)未知，內(nèi)阻不計(jì)。閉合開關(guān)，將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時(shí)，電流計(jì)恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到95Ω時(shí)，電流計(jì)指針指在如圖（b）所示位置，則電流計(jì)的讀數(shù)為 mA。由以上數(shù)據(jù)可得電流計(jì)的內(nèi)阻Rg= Ω。

（2）同學(xué)乙將甲設(shè)計(jì)的電路稍作改變，在電流計(jì)兩端接上兩個(gè)表筆，如圖（c）所示，設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度：閉合開關(guān)，將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應(yīng)標(biāo)阻值為 Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對(duì)應(yīng)的電流刻度。則“10mA”處對(duì)應(yīng)表筆間電阻阻值為 Ω。

若該歐姆表使用一段時(shí)間后，電池內(nèi)阻變大不能忽略，電動(dòng)勢(shì)不變，但將兩表筆斷開調(diào)節(jié)R后，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進(jìn)行測(cè)量，其測(cè)量結(jié)果與原結(jié)果相比將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下期仿真（二）物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

嘉年華上有一種回力球游戲，如圖所示，A、B分別為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑半圓形軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，B點(diǎn)距水平地面的高度為h，某人在水平地面C點(diǎn)處以某一初速度拋出一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球恰好水平進(jìn)入半圓軌道內(nèi)側(cè)的最低點(diǎn)B，并恰好能過最高點(diǎn)A后水平拋出，又恰好回到C點(diǎn)拋球人手中。若不計(jì)空氣阻力，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，求：

（1）小球剛進(jìn)入半圓形軌道最低點(diǎn)B時(shí)軌道對(duì)小球的支持力；

（2）半圓形軌道的半徑；

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中特優(yōu)班物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長(zhǎng)木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間接觸光滑．開始時(shí)，m和M均靜止，現(xiàn)同時(shí)對(duì)m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，從兩物體開始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，彈簧形變不超過其彈性限度，對(duì)于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)（ ）

A．由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B．由于F1、F2大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．當(dāng)彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時(shí)，m、M各自的動(dòng)能最大

D．由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)的動(dòng)量始終為零且物體M、m始終處于平衡狀態(tài)

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