(1)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子 A、B 上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點為 O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.

①為完成實驗,下述操作中必需的是
BCD
BCD

A.測量細(xì)繩的長度              B.測量橡皮筋的原長
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度  D.記錄懸掛重物后結(jié)點 O 的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是
更換不同的小重物
更換不同的小重物

(2)某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗時,設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.所用的鉤碼的質(zhì)量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
砝碼質(zhì)量M(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長L(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù),在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出砝碼質(zhì)量M與彈簧總長度L之間的函數(shù)關(guān)系圖線.
②上一問所得圖線的物理意義是:
彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比
彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比

③該彈簧勁度系數(shù)k=
25
25
 N/m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
分析:(1)該實驗中,任意兩根橡皮筋的拉力和第三根橡皮筋的拉力等值反向,根據(jù)橡皮筋的伸長量,得出三個拉力的比值,按比例得出三個拉力的大小,根據(jù)三個拉力的方向,驗證平行四邊形定則.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點作圖,通過圖線得出物理規(guī)律.圖線的斜率表示彈簧的勁度系數(shù).
解答:解:①本實驗中,結(jié)點O受三個拉力處于靜止?fàn)顟B(tài),任意兩個力的合力與第三個力等大反向.沿OA、OB、OC方向求出三條橡皮筋的伸長量,并按等比例縮放為三條線段(代表三個拉力的大。設(shè)A、OB方向的線段為鄰邊作平行四邊形,只要該平行四邊形的對角線與OC方向的橡皮筋在一條直線上,與表示其拉力的線段相等,即驗證了平行四邊形定則,故實驗要測量橡皮筋的原長、懸掛重物后橡皮筋的長度,才能算出橡皮筋受力后的伸長量.為了確定拉力的方向,必須記錄結(jié)點O的位置.
故選BCD.
②由于釘子位置固定,可改變的條件只能是所懸掛的重物的質(zhì)量,即可采用方法是更換不同的小重物.
(2)①先描點,再畫出一條直線,使盡可能多的點落在這條直線上,
不在直線上的點均勻地分布在直線兩側(cè);
②圖線的物理意義是表明彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比;
③勁度系數(shù)即為直線的斜率,即:k=
△Mg
△x
=25 N/m.
故答案為:(1)①BCD 
②更換不同的小重物
(2)①如圖所示.
②表明彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比③25
點評:解決本題的關(guān)鍵掌握該實驗的原理,在第一個實驗中,在無法測量力的大小的情況下,可以采用比例法作圖,只需要測量橡皮筋的伸長量就行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

請完成以下兩小題.
(1)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘字,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第二條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)胞掛一重物.
①為完成實驗,下述操作中必需的是
bcd
bcd

a.測量細(xì)繩的長度
b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后像皮筋的長度
d.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實驗證,可采用的方法是
更換質(zhì)量不同的重物.
更換質(zhì)量不同的重物.

(2)如圖2為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為 5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由圖可知:小球從A點運動到B點經(jīng)歷的時間
等于
等于
(填“小于”、“等于”或“大于”)從B點運動到C點經(jīng)歷的時間;照相機的閃光頻率為
10
10
Hz;小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)請完成以下兩小題.
(1)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘字,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第二條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)線掛一重物.
①為完成實驗,下述操作中必需的是
 

a.測量細(xì)繩的長度
b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后像皮筋的長度
d.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實驗證,可采用的方法是
 

(2)為了節(jié)能和環(huán)保,一些公共場所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng).光控開頭可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強弱,光越強照度越大,照度單位為Lx).某光敏電阻Rp在不同照度下的阻值如下表:
照度(lx) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
電阻(kΩ) 75 40 28 23 20 18
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在給定的坐標(biāo)系圖甲中描繪出阻值隨照度變化的曲線,并說明阻值隨照度變化的特點.精英家教網(wǎng)
②如圖乙所示,當(dāng)1、2兩端所加電壓上升至2V時,控制開關(guān)自動啟動照明系統(tǒng),請利用下列器材設(shè)計一個簡單電路.給1、2兩端提供電壓,要求當(dāng)天色漸暗照度降低至1.0(1x)時啟動照明系統(tǒng),在虛線框內(nèi)完成電路原理圖.
(不考慮控制開關(guān)對所設(shè)計電路的影響)
提供的器材如下:
光敏電源E(電動勢3V,內(nèi)阻不計);
定值電阻:R1=10kΩ,R2=20kΩ,R3=40kΩ(限選其中之一并在圖中標(biāo)出)
開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物。

①為完成實驗,下述操作中必需的是             。

a.測量細(xì)繩的長度

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c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度

d.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置

②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是         

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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試物理試題(2-4班) 題型:實驗題

請完成以下兩小題。(1)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘字,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第二條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)胞掛一重物。

①為完成實驗,下述操作中必需的是             。

a.測量細(xì)繩的長度b.測量橡皮筋的原長

c.測量懸掛重物后像皮筋的長度 d.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置

②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實驗證,可采用的方法是         

 

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