分析 因題目中要求三個小球均處于平衡狀態(tài),故可分別對任意兩球進行分析列出平衡方程即可求得結(jié)果
解答 解:A、B、C三個電荷要平衡,必須三個電荷的一條直線,外側(cè)二個電荷相互排斥,中間電荷吸引外側(cè)兩個電荷,所以外側(cè)兩個電荷距離大,要平衡中間電荷的拉力,必須外側(cè)電荷電量大,中間電荷電量小,所以C必須為負,在A的另一側(cè).
設(shè)C所在位置與B的距離為r,則C所在位置與A的距離為L+r,要能處于平衡狀態(tài),所以A對C的電場力大小等于B對C的電場力大小,設(shè)C的電量為q.則有:
k$\frac{9Qq}{(r+L)^{2}}$=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$
解得:r=1.5m
對點電荷A,其受力也平衡,則:
k$\frac{9Qq}{(r+L)^{2}}$=k$\frac{9Q•Q}{{L}^{2}}$
解得:q=2.25×10-12C
答:在距A另一側(cè)1.5m處放一個電荷量為2.25×10-12C的負點電荷C,可使三者都能保持平衡
點評 我們可以去嘗試假設(shè)C帶正電或負電,它應(yīng)該放在什么地方,能不能使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).不行再繼續(xù)判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若v0>0,a<0,則物體做加速運動 | B. | 若v0<0,a<0,則物體做加速運動 | ||
C. | 若a在減小,則vt一定小于v0 | D. | 若a不變,則vt一定等于v0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B所帶電荷量相等 | |
B. | 電荷B產(chǎn)生的電場在P點的場強大小為$\sqrt{{E}^{2}-{{E}_{A}}^{2}}$ | |
C. | A、B連線上有一個電勢為零的點 | |
D. | 將電量為-q的點電荷從P點移到無窮遠處,電場力做的功為qφ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在干涉現(xiàn)象中,振動加強點的位移總比減弱點的位移要大 | |
B. | 單擺在周期性外力作用下做受迫振動,其振動周期與單擺的擺長無關(guān) | |
C. | 火車鳴笛向我們駛來,我們聽到的笛聲頻率比聲源發(fā)聲的頻率高 | |
D. | 當水波通過障礙物時,若障礙的尺寸與波長差不多,或比波長小的多時,將發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落地時的動能相同 | |
B. | 落地時的動能大小是Ekc>Ekb>Eka | |
C. | 從拋出到落地重力勢能的減少量不同 | |
D. | 落地瞬時重力做功的功率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人類在不斷的開發(fā)和利用新能源,能量的總量會不斷增加 | |
B. | 能量耗散表明在能量的轉(zhuǎn)化過程中,能量的總量會不斷減少 | |
C. | 在能源的利用過程中,能量的總量并未減少,不需要節(jié)約能源 | |
D. | 能量耗散表明在能量的轉(zhuǎn)化過程中,能量可利用的品質(zhì)降低了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1=I2=I3 | B. | I3>I1>I2 | C. | I1>I3>I2 | D. | I1>I2>I3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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