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某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小物體，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物。為完成實驗，下述操作中必需的是            

A、測量細繩的長度；

B、測量橡皮筋的原長；

C、測量懸掛重物后像皮筋的長度；

D、記錄懸掛重物后結點O的位置；

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘字，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．為完成實驗，下述操作中必需的是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

請完成以下兩小題．
（1）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘字，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細胞掛一重物．
①為完成實驗，下述操作中必需的是
bcd
bcd
．
a．測量細繩的長度
b．測量橡皮筋的原長
c．測量懸掛重物后像皮筋的長度
d．記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實驗證，可采用的方法是
更換質量不同的重物．
更換質量不同的重物．

（2）如圖2為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為 5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由圖可知：小球從A點運動到B點經歷的時間
等于
等于
（填“小于”、“等于”或“大于”）從B點運動到C點經歷的時間；照相機的閃光頻率為
10
10
Hz；小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示F1、F2的合力，用F?表示F1和F2的等效力，則可以判斷
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．

（2）如圖2，某同學在家中嘗試驗證力的平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．
①為完成實驗，下述操作中必需的是
BCD
BCD

A．測量細繩的長度
B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度
D．記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有的器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是
更換不同的重物
更換不同的重物
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子 A、B 上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為 O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物，如圖所示．
為完成實驗，下述操作中必需的是
ACD
ACD
．
A．測量橡皮筋的原長
B．測量細繩的長度
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度
D．記錄懸掛重物后結點O的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端均與第三條橡皮筋的一端連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物，如圖所示．
（1）為完成該實驗，下述操作中不必要的是
 
．
A．測量細繩的長度                    B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度        D．記錄懸掛重物后結點O的位置
（2）釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是
 
．

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