一個(gè)物體所受重力在下列哪些情況下不會(huì)發(fā)生變化（　　）
A．改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．把它送到月球上去
C．把它從高山的山腳下拿到山頂
D．把它從赤道拿到南極
A、改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，重力加速度不變，則重力不變．故A符合題意．
B、拿到月球上去，重力加速度減小，則重力減�。蔅不符合題意．
C、它從高山的山腳下拿到山頂時(shí)，重力加速度變小，則重力變小．故C不符合題意．
D、從赤道拿到兩極，重力加速度變大，則重力變大．故D不符合題意．
本題選擇不會(huì)變化的，故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)“重力”的說法中，判斷正確的是
A．放在斜面上的木塊所受重力的方向垂直于斜面
B．在天空飛行的飛機(jī)仍然受到重力的作用
C．在水中上浮的木塊，由于受到水的浮力作用，所受的重力變小了
D．拋出的石頭在上升過程中速度越來越小是因?yàn)槭^處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

運(yùn)輸貨車的制造標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)汽車側(cè)立在傾角為30°的斜坡上時(shí)，如圖1-4（原圖1-17）所示，仍不致于翻倒，也就是說，貨車受的重力的作用線仍落在貨車的支持面（以車輪為頂點(diǎn)構(gòu)成的平面范圍）以內(nèi)．如果車輪間的距離為2.0m，車身的重心離支持面不超過多少？（設(shè)車的重心在如圖所示的中軸線上）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明對(duì)重力和重心有以下四種認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　　）
A．重力方向總是垂直于物體的表面
B．重力方向總是豎直向下
C．物體的重心一定在物體上
D．重力就是萬有引力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．把空氣中的物體浸入水中，物體所受的重力變小
B．質(zhì)量大的物體在同一地點(diǎn)受到的重力一定大
C．掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對(duì)它的拉力
D．物體的重心可能在物體上也可能在物體外；任何有規(guī)則形狀的物體，其重心都在物體的幾何中心

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于重心的說法正確的是（　�。�
A．重心是物體上最重的一點(diǎn)
B．形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合
C．直鐵絲被彎曲后，重心便不在中點(diǎn)，但一定還在鐵絲上
D．重心是物體的各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

薄板的重心位置可以用懸掛法求出．如圖所示，先在A點(diǎn)把物體懸掛起來，作出直線AB，然后在D點(diǎn)把物體懸掛起來，作出直線DE，即可知重心在兩直線AB、DE交點(diǎn)C處，其實(shí)驗(yàn)原理是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（10分）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來進(jìn)行探究。

（1）某次測(cè)量如圖2所示，指針示數(shù)為___________cm。
（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表1。用表1數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧1的勁度系數(shù)為_________N/m（重力加速度g=10m/s2）。由表1數(shù)據(jù)____________（填“能”或“不能”）計(jì)算出彈簧2的勁度系數(shù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（9分）如圖所示，傾角為θ的固定光滑斜面底部有一垂直斜面的固定檔板C．勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與擋板C和質(zhì)量為m的物體B連接，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧兩端分別與B和質(zhì)量也為m的物體A連接，輕繩通過光滑滑輪Q與A和一輕質(zhì)小桶P相連，輕繩AQ段與斜面平行，A和B均靜止．現(xiàn)緩慢地向小桶P內(nèi)加入細(xì)砂，當(dāng)k1彈簧對(duì)擋板的彈力恰好為零時(shí)，求：

（1）小桶P內(nèi)所加入的細(xì)砂質(zhì)量；
（2）小桶下降的距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案