【題目】某同學在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實驗中,把彈簧放置在水平桌面上,測出其自然長度,然后豎起懸掛讓彈簧自然下垂,如圖甲所示,在其下端掛上鉤碼。
(1)實驗時逐漸增加彈簧下端鉤碼并記錄所掛鉤碼的重力F與其對應彈簧的形變量x,作出的F-x圖象如圖乙所示。圖線不過原點的原因是_________。
(2)該同學又找來與彈簧性質(zhì)相同的橡皮筋,橡皮筋在彈性限度內(nèi)彈力與伸長量成正比,即,查閱資料后發(fā)現(xiàn)式中值與橡皮筋的原長和橫截面積有關(guān)。理論與實驗都表明,其中是由材料本身決定的常數(shù),在材料力學中稱為楊氏模量。
①楊氏模量的單位是___________。
A. B. C. D.
②若該橡皮筋的值與(1)中彈簧的勁度系數(shù)相同,該橡皮筋的原長為,橫截面積為,則可知該橡皮筋的楊氏模量的大小為_________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖所示,把一個質(zhì)量m=0. 1kg的小鋼球用細線懸掛起來,就成為一個擺。懸點O距地面的高度,擺長,將擺球拉至擺線與豎直方向成角的位置由靜止釋放,。不計細線質(zhì)量,空氣阻力可以忽略,取重力加速度,,。
(1)求小球運動到最低點時的速度大小;
(2)求小球運動到最低點時細線對球拉力的大小;
(3)若小球運動到最低點時細線斷了,小球沿水平方向拋出,求它落地時速度的大小和方向(結(jié)果可保留根號)。
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【題目】某圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強磁場,現(xiàn)有兩個不同的粒子a、b,以不同的速度同時由A點沿AO(O為圓心)方向射入圓形磁場區(qū)域,又同時由C點及B點分別射出磁場,其運動軌跡如圖所示(虛線AB弧長等于磁場圓周長的,虛線AC弧長等于磁場圓周長的),粒子始終在紙面內(nèi)運動,不計粒子重力。則下列說法正確的是
A. a、b粒子在磁場中的運動半徑之比Ra:Rb=3:
B. a、b粒子在磁場中運動的周期之比Ta:Tb=3:4
C. a、b粒子的比荷之比
D. a、b粒子的速率之比
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【題目】已有資料可知,熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器(PTC)和負溫度系數(shù)電阻器(NTC),正溫度系數(shù)電阻器的電阻隨溫度的升高而增大,負溫度系數(shù)電阻器的電阻隨溫度的升高而減小。某實驗小組嘗試探究某一熱敏電阻Rx的導電特性,他們用下列器材進行實驗描繪該熱敏電阻的伏安特性曲線,所測數(shù)據(jù)記錄在表格中。
器材有:
A.待測熱敏電阻Rx
B.電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約為l 000 Ω)
C.電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約為0.5 Ω)
D.滑動變阻器R1 (0~l0 Ω)
E.電源E(電動勢3V,內(nèi)阻忽略)
F.開關(guān)與導線若干
(1)請設(shè)計合理的電路圖,并根據(jù)電路圖完成圖甲中實物圖的連接________。
(2)在圖乙所示坐標紙上用描點法畫出元件的伏安特性曲線_______。
(3)根據(jù)作出的伏安特性曲線,請分析說明該曲線對應的熱敏電阻是______(填“PTC”或“NTC”)熱敏電阻。
(4)若將兩個相同的這種熱敏元件串聯(lián),且與電動勢為5V,內(nèi)阻r=l0Ω的電源相連,則一個這種熱敏元件的實際功率為________W(保留2位有效數(shù)字).
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【題目】氫原子能級如圖所示,則下列說法正確的是
A. 氫原子能級越高原子的能量越大,電子繞核運動的軌道半徑越大,動能也越大
B. 用動能為12.3eV的電子射向一群處于基態(tài)的氫原子,原子有可能躍遷到n=2的能級
C. 用光子能量為12.3eV的光照射一群處于基態(tài)的氫原子,氫原子有可能躍遷到n=2的能級
D. 用光子能量為1.75eV的可見光照射大量處于n=3能級的氫原子時,氫原子不能發(fā)生電離
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【題目】如圖,一帶電粒子以某速度進入水平向右的勻強電場中,在電場力作用下形成圖中所示的運動軌跡。M和N是軌跡上的兩點,其中M點在軌跡的最右邊。不計重力,下列表述正確的是( )
A. 粒子帶正電
B. 粒子在M點的速率最大
C. 粒子在電場中的加速度不變
D. 粒子在電場中的電勢能先增大后減小
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【題目】如圖所示,左邊容器上端有一個可以在容器內(nèi)無摩擦滑動的質(zhì)量為的活塞,兩容器由裝有閥門的極細管道相連,兩容器的橫截面的面積均為,容器、活塞和細管都是絕熱的。開始時閥門關(guān)閉,左邊容器中裝有理想氣體,平衡時活塞到容器底的距離為H,右邊容器內(nèi)為真空,且右邊容器高為2H,F(xiàn)將閥門緩慢打開,活塞便緩慢下降,直至系統(tǒng)達到新的平衡,此時理想氣體的溫度增加為原來的2.5倍,已知外界大氣壓強為重力加速度為g,求此過程中氣體內(nèi)能的增加量。
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【題目】(1)某研究性學習小組使用速度傳感器探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示。為使細線下端懸掛砝碼和砝碼盤的總重力可視為小車受到的合力,正確的操作是___________
A.小車的質(zhì)量M應遠小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m
B.實驗前應調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細線與木板平行的
C.不掛砝碼和砝碼盤,將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車恰好能勻速下滑
D.每次改變小車質(zhì)量后都要重新平衡摩擦力
(2)該組同學在平衡小車與木板間的摩擦力后,在小車上固定一與運動方向垂直的薄板以增大空氣阻力。用圖乙所示的裝置探究物體受到空氣阻力與運動速度大小間的關(guān)系得到小車(含薄板)的v-t圖像如圖丙所示,該組同學通過分析得出:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力___________(選填“變大”、“不變”或“變小”)的結(jié)論。理由是___________。
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【題目】如圖所示,電阻R、電容器C與固定在同一水平面上的光滑平行導軌相連,導軌間有豎直向下的勻強磁場。一導體棒垂直放在導軌上且與導軌接觸良好,導體棒與導軌電阻不計。現(xiàn)讓導體棒獲得一初速度v0從位置A向右滑動并經(jīng)過B、C兩位置,在導體棒向右滑動的過程中,下列說法正確的是
A. R中的電流從a到b
B. 導體棒向右做勻速滑動
C. 電容器的帶電量逐漸變小
D. 在BC段滑動時導體棒動能的減少量等于電阻R上產(chǎn)生的熱量
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