【題目】為了驗(yàn)證兩小球碰撞過程中的動(dòng)量守恒,某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了如下的操作:

①將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將該木板豎直立于靠近槽口處,使小球 a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡 O;

②將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球 a從原固定點(diǎn)由靜止釋放,撞到木板并在白 紙上留下痕跡 P

③把小球 b靜止放在斜槽軌道的水平段的最右端,讓小球 a仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放,和小球 b相碰后,兩小球撞到木板并在白紙上留下痕跡M N;

④用天平測(cè)出 a、b兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為 ma mb,用刻度尺測(cè)量白紙上 O 點(diǎn)到 M、P、N三點(diǎn)的距離分別為 yM、yP yN.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,選擇入射球 ma、被碰球 mb 時(shí),應(yīng)該使 ma_____mb.(填大于、 小于

(2)小球 a下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力,這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________產(chǎn)生誤差(選填會(huì)不會(huì)

(3)小球 a b發(fā)生碰撞后,小球 b在圖中白紙上撞擊痕跡應(yīng)是_____點(diǎn)。

(4)用本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的物理量來(lái)驗(yàn)證兩小球碰撞過程中動(dòng)量守恒,其表達(dá)式為:_____.

【答案】大于 不會(huì) M

【解析】

1)選擇入射球 ma、被碰球 mb 時(shí),為防止入射球反彈,則應(yīng)該使 ma大于mb.

2)小球a下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力,不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差,因?yàn)橹灰WC小球從靜止釋放到達(dá)最低點(diǎn)的速度相等即可,斜槽不一定需要光滑.
3)小球 a b發(fā)生碰撞后,小球 b在圖中白紙上撞擊痕跡應(yīng)是M點(diǎn)。

4)根據(jù)yPgt2得,,則小球a不與小球b碰撞,平拋運(yùn)動(dòng)的初速度,同理可得,小球ab碰撞后,a的速度b的速度,驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式為mav=mav1+mbv2,即.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三根相互平行的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線L1、L2L3兩兩等距,垂直紙面放置,均通有大小相等的電流IL1、L2中電流方向垂直紙面向里,L3中電流方向垂直紙面外.下列說法錯(cuò)誤的是

A. L1L2L3處產(chǎn)生的合磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與L1、L2連線垂直

B. L2、L3L1處產(chǎn)生的合磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與L2L3連線垂直

C. L1、L2L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為

D. L1、L2L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為勻變速直線運(yùn)動(dòng)(現(xiàn)稱另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”)“另類加速度定義為,其中v0v分別表示某段位移x內(nèi)的初速和末速.A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng),A<0物示物體做減速運(yùn)動(dòng).而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度定義式為,下列說法中正確的是(

A. A不變,則a也不變

B. A>0且保持不變,則a逐漸變大

C. A不變,則物體在中間位置處速度為

D. A不變,則物體在中間位置處速度為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,金屬線框靜止于斜面上并全部處于區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于斜 面、磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖(b)所示(規(guī)定垂直斜面向上為正方向)。則下列說法 正確的是

A. 線框中感應(yīng)電流大小和方向均不變

B. MN 邊受到的安培力不變

C. MN 邊所受安培力沖量為零

D. 整個(gè)線框所受的摩擦力不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,

1)以下做法正確的是__________

A. 測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),用刻度尺量出懸點(diǎn)到擺球間的細(xì)線長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)L

B. 測(cè)量周期時(shí),從小球經(jīng)過平衡位置開始計(jì)時(shí),經(jīng)歷50次全振動(dòng)總時(shí)間為t,則周期為

C. 擺動(dòng)中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形,王同學(xué)認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響而放棄了再次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)

D. 釋放單擺時(shí),應(yīng)注意細(xì)線與豎直方向的夾角不能超過5°

2)黃同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.92cm,后用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑(如圖),讀數(shù)為_________cm;再測(cè)得單擺的周期為2s,最后算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_________m/s2。(9.86,結(jié)果保留兩位小數(shù))

3)實(shí)驗(yàn)中,如果擺球密度不均勻,無(wú)法確定重心位置,劉同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法不計(jì)擺球的半徑。具體做法如下:第一次量得懸線長(zhǎng)L1,測(cè)得振動(dòng)周期為T1;第二次量得懸線長(zhǎng)L2,測(cè)得振動(dòng)周期為T2,由此可推得重力加速度的表達(dá)式為g_____________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為一自耦變壓器的電路圖,其特點(diǎn)是鐵芯上只繞有一個(gè)線圈。把整個(gè)線圈作為副線圈,而取線圈的一部分作為原線圈。原線圈接在電壓為的正弦交流電源上,電流表、均為理想電表。當(dāng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是

A. 讀數(shù)變小,讀數(shù)變小

B. 讀數(shù)變大,讀數(shù)變小

C. 兩端電壓變大,變壓器輸入功率變小

D. 兩端電壓變大,變壓器輸入功率變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,無(wú)線充電已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。如圖所示,某手機(jī)利用電磁感應(yīng)原理正在進(jìn)行無(wú)線充電,下列說法正確的是(

A. 無(wú)線充電時(shí),手機(jī)接收線圈部分的工作原理是電流的磁效應(yīng)

B. 只有將充電底座接到直流電源上才能對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電

C. 接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同

D. 只要有無(wú)線充電底座,所有手機(jī)都可以用它進(jìn)行無(wú)線充電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在大霧天氣,某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車,其速度大小分別為v130 m/s、v220m/s,轎車在與貨車距離s012m時(shí)轎車司機(jī)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車,若此時(shí)轎車立即勻減速剎車,則轎車要經(jīng)過s112.5m才能停下米。兩車均可視為質(zhì)點(diǎn)。

(1)轎車剎車過程的加速度為多大?若轎車剎車時(shí)貨車以速度v2勻速行駛,通過計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞;

(2)若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào),貨車司機(jī)經(jīng)t01s收到信號(hào)并立即以大小a22m/s2的加速度勻加速行駛,通過計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】9是一張歷史研究性學(xué)習(xí)涉筆活動(dòng)宣傳海報(bào)的配圖。據(jù)此判斷,下列標(biāo)題中最適合于這份海報(bào)的是

A. “超越時(shí)空的夢(mèng)想

B. “探索與發(fā)現(xiàn):海王星

C. “普朗克的假說與驗(yàn)證

D. “比薩斜塔亞里士多德力學(xué)學(xué)說的終結(jié)

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