10．靜止在斜面上的物塊，當(dāng)用水平力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊（　�。�
A．所受合力不變B．所受斜面摩擦力逐漸增大
C．所受斜面彈力逐漸增大D．所受斜面作用力逐漸增大

分析 物塊保持靜止，合力保持為零不變．以物塊為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件分析：物塊所受斜面的摩擦力先減小，后增大．彈力逐漸增大．物塊所受斜面的作用力與重力和力F的合力大小相等，逐漸增大．

解答 解：A、物塊保持靜止，合力保持為零不變．故A正確
    B、當(dāng)力F較小時(shí)，物塊受力圖如圖1．
根據(jù)平衡條件得f=Gsinα-Fcosα，當(dāng)F增大時(shí)，f減��；
當(dāng)力F較大時(shí)，物塊受力圖如圖2．
根據(jù)平衡條件得f=Gsinα-Fcosα，當(dāng)F增大時(shí)，f增大．
故B錯(cuò)誤．
   C、N=Gcosα+Fsinα，F(xiàn)增大時(shí)，N增大．故C正確．
   D、物塊所受斜面的作用力與重力和力F的合力大小相等，等于$\sqrt{{G}^{2}+{F}^{2}}$，當(dāng)F增大時(shí)，物塊所受斜面的作用力增大．故D正確．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)平衡條件分析物體的受力情況，對(duì)于靜摩擦力，隨外力變化而變化，當(dāng)F增大時(shí)，靜摩擦力不一定增大，要根據(jù)平衡條件分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一小球做平拋運(yùn)動(dòng)，t秒末速度與水平方向成θ1角，t+t0時(shí)刻速度與水平方向成θ2角，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，則小球初速度大小為（　　）
A．$\frac{g{t}_{0}}{tan{θ}_{2}-tan{θ}_{1}}$B．$\frac{g{t}_{0}}{tan{θ}_{2}+tan{θ}_{1}}$
C．gt0（cosθ1-cosθ2）D．gt0（tanθ2-tanθ1）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域．如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，M、N兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差UMN，下列說法中正確的是（　�。�
A．霍爾元件能夠把電學(xué)量轉(zhuǎn)換為磁學(xué)量的傳感器
B．若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢(shì)差UMN＜0
C．僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度時(shí)，電勢(shì)差UMN變大
D．在測(cè)定地球赤道上方的地磁場強(qiáng)弱時(shí)，元件的工作面應(yīng)保持水平

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．兩個(gè)靠近的天體稱為雙星，它們以兩者連線上某點(diǎn)O為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其質(zhì)量分別為m1、m2，如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
A．它們的角速度相同B．它們的線速度大小相等
C．向心力恒定且與質(zhì)量的乘積成正比D．軌道半徑與質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，兩根足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ間距為l=0.5m，其電阻不計(jì)，兩導(dǎo)軌及其構(gòu)成的平面均與水平面成30°角．完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導(dǎo)軌放置，每棒兩端都與導(dǎo)軌始終有良好接觸，已知兩棒的質(zhì)量均為0.02kg，電阻均為R=0.1Ω，整個(gè)裝置處在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.2T，棒ab在平行于導(dǎo)軌向上的力F作用下，沿導(dǎo)軌向上勻速運(yùn)動(dòng)，而棒cd恰好能保持靜止．取g=10m/s2，問：
（1）通過cd棒的電流I是多少，方向如何？
（2）棒ab受到的力F多大？
（3）棒cd每產(chǎn)生Q=0.1J的熱量，力F做的功W是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，具體測(cè)算加速度前的主要步驟有：
A、換上紙帶重復(fù)做三次，選擇一條較為理想的紙帶；
B、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端，接上低壓交流電源；
C、斷開電源，取下紙帶；
D、把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方，先放開小車，再接通電源；
E、把一條細(xì)繩拴在小車前端，繩跨過滑輪掛上砝碼；
F、把紙帶固定在小車后端并讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
以上步驟有錯(cuò)誤的是D；理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，由于小車運(yùn)動(dòng)較快，可能會(huì)使打出來的點(diǎn)很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，應(yīng)該先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)后再釋放小車；步驟合理的順序是BEFDCA（填步驟前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過程可以簡化為下述模型：運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上，隨跳板一同向下做變速運(yùn)動(dòng)到達(dá)最低點(diǎn)，然后隨跳板反彈，則下列說法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員與跳板接觸的全過程中只有超重狀態(tài)，沒有失重狀態(tài)
B．運(yùn)動(dòng)員把跳板壓到最低點(diǎn)時(shí)，她所受外力的合力不為零
C．運(yùn)動(dòng)員能跳得高的原因之一，是因?yàn)樘鍖?duì)她的作用力遠(yuǎn)大于她的重力
D．運(yùn)動(dòng)員能跳得高的原因之一，是因?yàn)樘鍖?duì)她的作用力遠(yuǎn)大于她對(duì)跳板的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．兩個(gè)相同的小車放在光滑水平板上，前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放砝碼（如圖甲所示）．小盤和砝碼所受的重力，等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力．因此增減小盤中的砝碼就可以改變小車的受到的合力．兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌上，使小車靜止（如圖乙所示）．抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦兩個(gè)小車同時(shí)停下來．若小車1和小車2所受拉力分別為F1、F2，車分別為m1、m2，抬起再按下黑板擦則得兩車的位移分別x1、x2，則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，有（　　）
A．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí)，x1=2x2B．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí)，x2=2x1
C．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí)，x1=2x2D．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí)，x2=2x1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．質(zhì)量為m的汽車在平直路面上啟動(dòng)，開始做勻速運(yùn)動(dòng)，最后保持輸出功率為額定功率勻速前進(jìn)，其速度圖象如圖所示．從t1時(shí)刻起牽引力的功率保持不變，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力恒為Ff，則（　�。�
A．0～t1時(shí)間內(nèi)，汽車的牽引力等于m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$
B．t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車功率等于（m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$+Ff）v1
C．t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車的牽引力逐漸增大
D．汽車運(yùn)動(dòng)的最大速度v2=（$\frac{m{v}_{1}}{{F}_{f}{t}_{1}}$+1）v1

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