【題目】英國科學(xué)史專家丹皮爾在《科學(xué)史》中指出:“那時哲學(xué)與科學(xué)仍是混淆不清。連笛卡爾在為天文學(xué)建立一種力學(xué)理論時,也把它放在經(jīng)院哲學(xué)的相反的觀點和認(rèn)為物質(zhì)的本質(zhì)是廣延性的形而上學(xué)見解的基礎(chǔ)上。牛頓擺脫了這些先人之見,實在是一種真正的進(jìn)步。”牛頓的進(jìn)步性主要在于
A. 確立了辨證唯物主義理論
B. 為資產(chǎn)階級革命奠定理論基礎(chǔ)
C. 破除了對宗教的信仰
D. 首次對自然規(guī)律進(jìn)行理論性概括
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中世紀(jì)以來,歐洲學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,對與神學(xué)相關(guān)的文法、修辭學(xué)、辯證法高度重視,而文藝復(fù)興時期的教學(xué)內(nèi)容則增加歷史、道德哲學(xué)、自然、物理、地理等學(xué)科,尤其是注重希臘、羅馬的古典文學(xué)與作品的研究。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是
A. 近代自然科學(xué)的產(chǎn)生
B. 人文主義思潮萌發(fā)
C. 新興資產(chǎn)階級的需要
D. 天主教神學(xué)的衰落
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為5t的汽車,在水平路面上以加速度a = 2m/s2起動,所受阻力為1.0×103N,汽車起動后第1秒末發(fā)動機(jī)的瞬時功率是( )
A. 2kW B. 22kW C. 1.1kW D. 20kW
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】哥白尼寫道:“我確信,數(shù)學(xué)家們只要認(rèn)真而不膚淺地研究,就會同意我的這些結(jié)論。……如果有人利用圣經(jīng)某些段落來攻擊我、歪曲我的原意,我會斷然予以拒接。數(shù)學(xué)的真理只能由數(shù)學(xué)家來判斷。”伽利略表示:“哲學(xué)寫在宇宙這本大書里面,為懂得這本書,人必須首先懂得它的語言和符號。它是以數(shù)學(xué)的語言寫成的,人若不具備這方面的知識,就無法懂得宇宙。”根據(jù)上文和你的歷史知識判斷,這兩位天文學(xué)者共同的觀點最有可能是 ( )
A. 宇宙是本難以理解的大書 B.科學(xué)與宗教二者勢不兩立
C. 宇宙奧秘不能由教會獨斷 D.圣經(jīng)嚴(yán)重影響了科學(xué)的發(fā)展
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于離心現(xiàn)象的是
A. 離心分離器
B. 標(biāo)槍運(yùn)動員擲出的標(biāo)槍
C. 家用洗衣機(jī)的脫水筒用于干燥衣物(脫水)
D. 轉(zhuǎn)動傘柄可將雨傘上的水甩出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光的波動性與粒子性以下說法正確的是( )
A.愛因斯坦的光子說否定了光的電磁說
B.光電效應(yīng)現(xiàn)象說明了光的粒子性
C.頻率越高的電磁波,粒子性越顯著
D.波長越長的電磁波,粒子性越顯著
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略通過梁的彎曲試驗和理論分析,指出對長度相似的圓柱形梁,抗彎力矩和半徑立方成比例。1685年,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律:兩個物體之間有引力,引力和距離的平方成反比,和兩個物體質(zhì)量的乘積成正比。從這兩個事例中可以看出自然科學(xué)的特征之一( )
A.試驗是近代科學(xué)研究的全部方式
B.17世紀(jì)物理學(xué)是核心學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科
C.數(shù)學(xué)方式是主要表達(dá)形式
D.揭示時間和空間的本質(zhì)屬性
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【題目】以下物理過程中原子核發(fā)生變化而產(chǎn)生新核的有( )
A.光電效應(yīng)現(xiàn)象
B.盧瑟福的α粒子散射實驗
C.X射線的產(chǎn)生過程
D.太陽內(nèi)部發(fā)生的劇烈反應(yīng)
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