在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點A，B，C，D，E，…，相鄰兩點間的距離如下圖所示，計時器打點周期為0.02 ，則打C點時的瞬 間，紙帶的速度大小為      ；紙帶的加速度為            
     
某點的瞬時速度等于這段的平均速度，所以打C點時的瞬間，紙帶的速度大小為，根據(jù)逐差法求加速度，有
故答案為：
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示裝置做“探究彈力和彈簧伸長關系”實驗．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：(g取9.8 m/s2)


小題1:根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺的刻度x與鉤碼質(zhì)量m的關系曲線．

小題2:根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關系曲線可以判斷，在________N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律，這種規(guī)格的彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

薄板的重心位置可以用懸掛法求出。先在A點把物體懸掛起來，
作出直線AB，然后在D點把物體懸掛起來，作出直線DE，如圖即
可知重心在兩直線AB、DE交點C處，其實驗原理是
         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

由實驗測得彈簧的長度L與彈力F的關系如上圖所示，
則彈簧的原長為______cm，勁度系數(shù)為_________N／m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個質(zhì)量相等的小車，放在光滑水平桌面上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里可放砝碼。兩個小車通過細線用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾了，兩小車同時停止。

（1）實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關系，下列做法中正確的是                      （   ）
A．使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能與小車質(zhì)量相等
B．用刻度尺測量兩小車通過的位移，通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關系
C．在兩小盤內(nèi)及兩小車內(nèi)分別放置相同質(zhì)量的砝碼進行實驗
D．在兩小盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼，在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進行實驗
（2）上述實驗中，有四位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如下四幅圖像，其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質(zhì)罱成反比”的是                  （   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)有關實驗，回答問題：
小題1:圖甲中游標卡尺讀數(shù)為   cm。

小題2:如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為M，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m。
①（2分）下列說法正確的是        。
A．每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m應遠大于M
D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關系時，應作a-圖像
②（2分）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，則小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關系可能是下圖中的圖線       。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
③（2分）某同學平衡摩擦力后，控制小桶（及砝碼）質(zhì)量不變，研究小車加速度與其質(zhì)量的關系，得到了如圖戊所示的a-1/M圖像，圖像末端不是直線的原因是             。（請用文字表述）
小題3:測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．下圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度大小a=        m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗中，以下做法正確的是(　　)
A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)
量M，直接用公式求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，某同學得到的數(shù)據(jù)記錄如下：測得彈簧數(shù)據(jù)記錄如下：
測得彈簧原長為=10cm

小題1:根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出彈簧拉力F和彈簧總長的關系圖象.
小題2:由所得圖象寫出F與的函數(shù)關系式.
小題3:F與彈簧的伸長Δ成什么關系？F與Δ的比值等于多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀出游標為20分度(測量值可準確到0.05 mm)的游標卡尺和螺旋測微器示數(shù)

__________mm                                     __________mm

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同步練習冊答案