5．下列情形中的物體可以看做質點的是（　　）
A．測量火車通過站臺的時間
B．用力上拋一枚硬幣，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上
C．運動員在萬米長跑中
D．花樣滑冰運動員在比賽中

分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據(jù)把物體看成質點的條件來判斷即可．

解答 解：A、測量火車通過站臺的時間時，火車的長度不能忽略不計，不能可知質點．故A錯誤；
B、用力上拋一枚硬幣，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上時，不能忽略其形狀，否則沒有正反面；故B錯誤；
C、研究運動員在萬米長跑中，運動員的大小和形狀在研究的問題中能忽略，可以看成質點，故C正確；
D、花樣滑冰運動員在比賽中，運動員的肢體的動作不能忽略不計，所以不可以視為質點；故D錯誤；
故選：C．

點評 考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在某一電場中有A、B、C、D、E、F六個點．下列說法錯誤的是（　　）
A．若C的電勢小于D點的電勢，則把負電荷從C點移到D點，電場力做正功，電勢能減少
B．若A的電勢大于B點的電勢，則把正電荷從A點移到B點，電場力做負功，電勢能增加
C．若E點的電勢大于零，則點電荷在E點的電勢能可能大于零
D．若F點的電勢小于零，則點電荷在F點的電勢能也小于零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．A、B兩物體僅在它們之間的相互作用力的作用下靠近，在此過程中，v-t圖象如圖所示，則由圖線可以判斷（　　）
A．A、B作用前后的總動量守恒B．A、B的質量之比為3：2
C．A、B作用前后總動能不相等D．A、B作用前后總動能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則（　�。�
A．由于桌面的形變對物體產生了支持力
B．物體對桌面的壓力使物體發(fā)生了形變
C．桌面對物體的支持力使桌面發(fā)生了形變
D．物體對桌面的壓力就是重力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．一木塊靜止在水平桌面上，已知木塊重G=20N，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，且木塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．
（1）要使木塊由靜止開始運動，至少要用多大水平拉力？
（2）用F=6N的水平力拉木塊，木塊受摩擦力的大小是多大？
（3）木塊在桌面滑動后，使水平拉力變?yōu)?0N，木塊受到的摩擦力是多大？
（4）木塊在桌面滑動后，使水平拉力變?yōu)?，木塊仍然滑動，受到的摩擦力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，水平橫桿BC的B端固定，C端有一定滑輪，跨在定滑輪上的繩子一端懸一質量為m的物體；另一端固定于A點，當物體靜止時，∠ACB=30°，不計定滑輪上的摩擦和繩子的質量，這時繩子對定滑輪的合力大小等于mg，若繩子的固定點A向上移動一小段距離，則繩子對定滑輪的合力將變大．（選填“變大”“變小””或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于位移和路程，下列說法中正確的是（　�。�
A．位移是標量，路程是矢量
B．運動物體的路程總是大于位移的大小
C．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實際運動的軌跡
D．物體沿直線運動時，路程一定等于位移的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．2016年8月，受臺風“電母”影響，江蘇多地暴雨，嚴重影響了道路交通安全．某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=32m/s，v2=20m/s，轎車在與貨車距離x0=16m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時轎車只是立即剎車，則轎車要經過S=128m才停下來．兩車可視為質點，求：
（1）轎車剎車后減速運動的加速度大小；
（2）若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞；
（3）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經t0=1s收到信號并立即以大小a2=4m/s2的加速度加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，重力不計帶正電的粒子水平向右進入勻強磁場，對該帶電粒子進入磁場后的運動情況，以下判斷正確的是（　�。�
A．粒子向上偏轉B．粒子向下偏轉
C．粒子不偏轉D．條件不足，無法判斷

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同步練習冊答案