【題目】如圖所示，一顆地球同步衛(wèi)星先沿橢圓軌道1飛行，后在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處點(diǎn)火加速，由橢圓軌道1變軌到地球同步圓軌道2. 下列說(shuō)法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道2運(yùn)行時(shí)的速度大于7. 9km/s

B. 衛(wèi)星沿軌道2運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，衛(wèi)星中的儀器處于平衡狀態(tài)

C. 衛(wèi)星沿軌道2運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，有可能經(jīng)過(guò)北京的正上空

D. 衛(wèi)星經(jīng)過(guò)執(zhí)道1上的P點(diǎn)和軌道2上的P點(diǎn)的加速度大小相等

【答案】D

【解析】

A.同步衛(wèi)星的軌道半徑要大于近地衛(wèi)星的軌道半徑，同步衛(wèi)星運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度，故A錯(cuò)誤

B.衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)所受萬(wàn)有引力提供向心力，處于完全失重狀態(tài)，故B錯(cuò)誤C.地球同步衛(wèi)星只能在赤道的正上空，故C錯(cuò)誤

D.根據(jù)，得衛(wèi)星的加速度，衛(wèi)星在軌道1上的P點(diǎn)和軌道2上的P點(diǎn)離地心的距離相等，故加速度相等，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天宮二號(hào)”是我國(guó)自主研發(fā)的一個(gè)“空間實(shí)驗(yàn)室”，科學(xué)家、航天員們將在里面展開(kāi)各種工作和試驗(yàn)，為建成空間站奠定了基礎(chǔ)。“天宮二號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，距地球表面的高度為h。已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，引力常量為G。試回答下列問(wèn)題：

(1)求“天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行線速度v的大��；

(2)“太空移民”是人們的大膽設(shè)想，為解決在空間站生活的失重問(wèn)題，科學(xué)家設(shè)想讓空間站通過(guò)自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的向心加速度來(lái)模仿重力加速度，獲得“人工重力”，就是要使人們感受到“人工重力”與在地球表面上受到的重力一樣（不考慮重力因地理位置不同而產(chǎn)生的差異）。設(shè)自轉(zhuǎn)半徑為r，求空間站自轉(zhuǎn)周期T的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的輸入端接正弦交流電，副線圈上通過(guò)輸電線接有兩個(gè)相同的燈泡L1和L2；輸電線的等效電阻為R，開(kāi)始時(shí)，電鍵K斷開(kāi)。當(dāng)K接通時(shí)，以下說(shuō)法中正確的是

A. 副線圈的兩端M、N的輸出電壓減小

B. 副線圈輸電線等效電阻R上的功率減小

C. 通過(guò)燈泡L1的電流不變

D. 理想變壓器的輸入功率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)度l=18.75m的木板A置于傾角為θ=37°的足夠長(zhǎng)粗糙斜面上，木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5木板A的上表面由粗糙面bc和光滑面cd兩段組成，bc段的長(zhǎng)度為4m；可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B放在木板最上端的b點(diǎn)，物塊B與木板bc段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2= 現(xiàn)將A、B由靜止開(kāi)始釋放，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)。已知木板A和物塊B的質(zhì)量相同，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

求：（1）物塊B滑到木板上c點(diǎn)所需要的時(shí)間t1；

（2）木板A速度減為零時(shí)，物塊B的速度大小；

（3）物塊B在木板A上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,固定的半徑為R=1.25m的1/4光滑圓弧面與質(zhì)量為6kg的小車B的上表面平滑相接,一個(gè)質(zhì)量為4kg的滑塊A從圓弧頂端靜止釋放,滑塊A可看做質(zhì)點(diǎn)。最終A沒(méi)有從小車B上滑出。已知滑塊A與小車B的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,小車B與水平地面的摩擦忽略不計(jì),取g=10m/s2。求:

（1）物塊A滑到圓弧底端時(shí)對(duì)圓弧的壓力大小;

（2）小車最終的速度大��；

（3）小車B的最小長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，t=0時(shí)，某物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面(經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變，方向由沿斜面向下突變?yōu)樗较蛴?/span>)，最后停在C點(diǎn)。每隔2s物體的瞬時(shí)速率記錄在表格中，己知物體在斜面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. t=3s時(shí)物體恰好經(jīng)過(guò)B點(diǎn)

B. t=10s時(shí)物體恰好停在C點(diǎn)

C. 物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為12m/s

D. A、B間的距離小于B、C間的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在高h1＝30 m的光滑水平平臺(tái)上，質(zhì)量m＝1 kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住，儲(chǔ)存了一定量的彈性勢(shì)能Ep。若打開(kāi)鎖扣K， 小物塊將以一定的水平速度v1向右滑下平臺(tái)，做平拋運(yùn)動(dòng)，并恰好能沿光滑圓弧形軌道BC的B點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧形軌道。B點(diǎn)的高度h2＝15 m，圓弧軌道的圓心O與平臺(tái)等高，軌道最低點(diǎn)C的切線水平，并與地面上長(zhǎng)為L＝50 m的水平粗糙軌道CD平滑連接，小物塊沿軌道BCD運(yùn)動(dòng)并與右邊墻壁發(fā)生碰撞，取g＝10 m/s2：

(1)求小物塊由A到B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t；

(2)求小物塊原來(lái)壓縮彈簧時(shí)儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能Ep的大�。�

(3)若小物塊與墻壁只發(fā)生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有沖出B點(diǎn)，最后停在軌道CD上的某點(diǎn)P（P點(diǎn)未畫出）。設(shè)小物塊與軌道CD之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求μ的取值范圍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為l的輕繩懸掛于O點(diǎn)，第一次在水平力F作用下，小球以恒定速率在豎直平面內(nèi)由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)；第二次在水平恒力F′作用下，從P點(diǎn)靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并恰好能到達(dá)Q點(diǎn)。關(guān)于這兩個(gè)過(guò)程（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.第一個(gè)過(guò)程中，力F在逐漸變大

B.第一個(gè)過(guò)程中，重力的瞬時(shí)功率不變

C.第二個(gè)過(guò)程中，合力做的功一直增加

D.在這兩個(gè)過(guò)程中，機(jī)械能都一直增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面放在粗糙的水平地面上，現(xiàn)有一帶固定支架的滑塊m正沿斜面加速下滑．支架上用細(xì)線懸掛的小球達(dá)到穩(wěn)定(與滑塊相對(duì)靜止)后，懸線的方向與豎直方向的夾角也為θ，斜面體始終保持靜止，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 斜面光滑

B. 斜面粗糙

C. 達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，地面對(duì)斜面體的摩擦力水平向左

D. 達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，地面對(duì)斜面體的摩擦力水平向右

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