A. | 處于超重狀態(tài)時,物體所受到的重力變大 | |
B. | 處于失重狀態(tài)時,物體所受到的重力變小 | |
C. | 無論是超重或失重狀態(tài),物體所受到的重力并沒有發(fā)生變化 | |
D. | 處于完全失重狀態(tài)時,物體所受到的重力為零 |
分析 當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時,就說物體處于超重狀態(tài),此時有向上的加速度;當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時,就說物體處于失重狀態(tài),此時有向下的加速度;如果沒有壓力了,那么就是處于完全失重狀態(tài),此時向下加速度的大小為重力加速度g.
解答 解:物體處于超重或者失重是指視重與重力的關(guān)系,并不是重力發(fā)生變化.故ABD錯誤;C正確.
故選:C
點(diǎn)評 本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解,人處于超重或失重狀態(tài)時,人的重力并沒變,只是對支持物的壓力變了.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的線速度較大 | |
B. | 甲的向心加速度較大 | |
C. | 利用所給條件可以求出天體的質(zhì)量 | |
D. | 利用所給條件可以求出天體的平均密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1通過對自由落體運(yùn)動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動 | |
B. | 圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力,使時間測量更容易 | |
C. | 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的,實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成 | |
D. | 圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”,通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動需要力來維持 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置 | |
B. | 電動勢的數(shù)值等于電源兩極間的電壓 | |
C. | 電動勢的單位是伏特,其大小是由電源本身性質(zhì)決定的 | |
D. | 不同電源的電動勢數(shù)值相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播形成了電磁波 | |
B. | 電磁波是一種物質(zhì),具有一定的能量 | |
C. | 不同的電磁波,頻率不同,但在真空中傳播的速度相同 | |
D. | 電磁波可以在介質(zhì)中傳播,傳播的速度等于3.0×108m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B間無摩擦力的作用 | |
B. | B受到斜面的滑動摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ | |
C. | B受到物體A的靜摩擦力的大小mAgsinθ | |
D. | 取走物體A后,物體B仍能作勻速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升壓變壓器的輸出電壓增大 | |
B. | 降壓變壓器的輸出電壓增大 | |
C. | 輸電線上損耗的功率增大 | |
D. | 輸電線上損耗的功率占總功率的比例增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動 | |
B. | 物塊接觸彈簧后先減速再加速最后再減速 | |
C. | 當(dāng)物塊的速度最大時,物塊的加速度等于零 | |
D. | 當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時,它所受的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用打氣筒的活塞壓縮氣體很費(fèi)力,說明分子間有斥力 | |
B. | 布朗運(yùn)動是指液體分子的無規(guī)則運(yùn)動 | |
C. | 在某過程中,氣體的內(nèi)能不變,卻對外做功,這并不違反熱力學(xué)第一定律 | |
D. | 一定質(zhì)量的氣體的體積變小,其壓強(qiáng)可能也減小 |
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