用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則在增大夾角的過程中，兩繩對重物拉力的合力將(　　)

A．不變　　　　                      B．減小

C．增大                                   D．先減小后增大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


甲同學設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E（不計內(nèi)阻）,待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表（量程為1.5 V,內(nèi)阻很大）,電阻箱R（0～99.99Ω）,單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.

（1）先測電阻R1的阻值.請將甲同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1,保持電阻箱示數(shù)不變,                ,讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達式為R1=          .

（2）甲同學已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動勢E=    V,電阻R2=       Ω.

（3）利用甲同學設(shè)計的電路和測得的電阻R1,乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的圖線,根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍     （選填“較大”、“較小”或“相同”）,所以    同學的做法更恰當些.

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于滑動摩擦力的產(chǎn)生，下列說法正確的是(　　)

A．只有相互接觸且發(fā)生相對運動的物體間才可能產(chǎn)生滑動摩擦力

B．只有運動的物體才可能受到滑動摩擦力

C．受彈力作用的物體一定會受到滑動摩擦力

D．受滑動摩擦力作用的物體一定會受到彈力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


春天有許多游客放風箏，會放風箏的人可使風箏靜止在空中．如圖所示，AB代表風箏截面，OL代表風箏線．已知風向水平，則風箏可能靜止的是下列各圖中的(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


重為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，物體受力如圖所示，這些力之間的大小關(guān)系是(　　)

A．N＝Gcosθ　　　　　           B．f＝Gsinθ

C．f＋N＝G                             D．G2＝N2＋f2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個人共同用力將一個牌匾拉上墻頭．其中一人用了450N的拉力，另一人用了600N的拉力，如果這兩個人所用拉力的夾角是90°，求它們的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：


將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，兩根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如下圖所示，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出．

(1)由圖中可讀得兩個相互垂直的拉力大小分別是________ N和________ N．(只需讀到0.1 N)

(2)在本題的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．光導(dǎo)纖維傳送光信號是利用了光的全反射現(xiàn)象

B．用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用了光的偏振現(xiàn)象

C．門鏡可以擴大視野時利用了光的干涉現(xiàn)象

D．照相機鏡頭表面涂上增透膜，以增強透射光的強度，是利用了光的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：


2009世界女子冰壺錦標賽決賽中，中國女隊以8比6戰(zhàn)勝瑞典隊，奪得冠軍．某同學研究中國女隊最后一次投出冰壺的運動，其受力與運動狀態(tài)之間關(guān)系的說法中正確的是(　　)

A．只要冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生變化，必然受到外力的作用

B．冰壺之所以能停下來，是因為沒有外力來維持它的運動狀態(tài)

C．冰壺慣性的大小與其運動速度大小有關(guān)

D．冰壺不受外力作用時，其運動速度不斷減小

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