【題目】如圖所示，一輕彈簧一端系在墻上O點(diǎn)，自由伸長到B點(diǎn)。今將一質(zhì)量為m的小物塊靠著彈簧，將其壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，小物塊能在水平面上運(yùn)動到C點(diǎn)靜止。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小

B. 物體從A到B先加速后減速，從B到C速度越來越小

C. 物體從A到B加速度先減小后增大，從B到C加速度不變

D. 物體從A到B加速度先增大后減小，從B到C加速度不變

【答案】BC

【解析】

根據(jù)牛頓第二定律判斷加速度的方向，當(dāng)加速度的方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動，當(dāng)加速度的方向與速度方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動。

物體從A到B運(yùn)動的過程中，開始時(shí)彈簧的彈力大于摩擦力，加速度方向向右，物體做加速度運(yùn)動，當(dāng)彈簧的彈力與摩擦力相等時(shí)，加速度為零，然后彈簧的彈力小于摩擦力，加速度方向向左，物體做減速運(yùn)動，所以從A到B先加速后減速。從B到C物塊脫離彈簧，在摩擦力作用下做勻減速運(yùn)動，加速度不變，故選項(xiàng)BC正確，AD錯(cuò)誤；故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2,由輕質(zhì)彈簧相連.當(dāng)用恒力F豎直向上拉著a,使a、b一起向上做勻加速直線運(yùn)動時(shí),彈簧伸長量為x1,加速度大小為a1;當(dāng)用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著a,使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運(yùn)動時(shí),彈簧伸長量為x2,加速度大小為a2,則(　　)

A. a1=a2,x1=x2 B. a1<a2,x1=x2

C. a1=a2,x1>x2 D. a1<a2,x1>x2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則

A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場中的電場線，虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場中的軌跡，若電荷是從a處運(yùn)動到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢能大

C. b處電勢高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣墊導(dǎo)軌上滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，遮光條寬度為d，兩光電門間的距離為L，氣源開通后滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個(gè)光電門的時(shí)間為△t1和△t2．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g

（1）若光電計(jì)時(shí)器還記錄了滑塊從光電門1到光電門2的時(shí)間△t，用上述裝置測量滑塊加速度，加速度的表達(dá)式為_____（用所給的物理量表示）。

（2）用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關(guān)系時(shí)，要用鉤碼重力代替繩子的拉力，則m與M之間的關(guān)系應(yīng)滿足關(guān)系_____；

（3）若兩光電門間的距離為L，用上述裝置驗(yàn)證系統(tǒng)在運(yùn)動中的機(jī)械能守恒�；瑝K從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中，滿足關(guān)系式_____時(shí)（用所給的物理量表示），滑塊和鉤碼系統(tǒng)機(jī)械能守恒。正常情況下，在測量過程中，系統(tǒng)動能的增加量總是_____（填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼重力勢能的減少量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體沿弧形軌道滑下后進(jìn)入足夠長的水平傳送帶，傳送帶以圖示方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，則傳送帶對物體做功情況不可能的是( )

A. 始終不做功 B. 先做負(fù)功后做正功

C. 先做正功后不做功 D. 始終做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖為白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求畫出的圖示。

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是_______。

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)的作用效果替代

（2）圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____，圖中____是F1、F2合力的理論值。

（3）下列措施中可減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_______。

A．拉橡皮筋的繩細(xì)些且長度適當(dāng)

B．拉橡皮筋時(shí)，彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C．記錄彈簧測力計(jì)拉力方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D．應(yīng)使拉力F1和F2的夾角為90°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，相互垂直的固定絕緣光滑擋板PO、QO，豎直放置在重力場中，a、b為兩個(gè)帶有同種電量的小球（可以近似看成點(diǎn)電荷），當(dāng)用水平向左作用力F作用于b時(shí)，a、b緊靠擋板處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)若稍改變F的大小，使b稍有向左移動一段小距離，則當(dāng)a、b重新處于靜止?fàn)顟B(tài)后（ ）

A. ab間的電場力增大 B. 作用力F將減小

C. 系統(tǒng)重力勢能增加 D. 系統(tǒng)的電勢能將增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其左、右端各有固定放置的豎直擋板M、N。在P和擋板之間放有光滑、質(zhì)量分布均勻的小圓柱體a、b，兩者質(zhì)量相等，a的位置比b高，整個(gè)裝置處于靜止，如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。下列判斷正確的是

A. P對a的彈力比P對b的彈力大

B. P對a的彈力比P對b的彈力小

C. 擋板對a的彈力比擋板對b的彈力大

D. 擋板對a的彈力與擋板對b的彈力大小相等

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