如圖所示,物體A、B通過細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè),物體A、B的質(zhì)量都為m。現(xiàn)用手托著物體A使彈簧處于原長,細(xì)繩剛好豎直伸直,A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上。放手后物體A下落,與地面即將接觸時速度大小為v,此時物體B對地面恰好無壓力。(設(shè)物體A落地后不反彈)。則下列說法中正確的是(    )

A.彈簧的勁度系數(shù)為 mg/h
B.A落地時,彈簧的彈性勢能等于mgh+mv2/2
C.與地面即將接觸時A的加速度大小為g,方向豎直向上
D.物體A落地后B能上升到的最大高度為h
A

試題分析:由題意可知,此時彈簧所受的拉力大小等于B的重力,即F=mg,彈簧伸長的長度為x=h,由F=kx得,k= mg/h,故A正確.A與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,則有:mgh=mv2+Ep,則彈簧的彈性勢能:Ep=mgh-mv2,故B錯誤.根據(jù)牛頓第二定律,對A有:F-mg=ma,得a=0,故C錯誤.物體A落地后,物體B對地面恰好無壓力,此時B的速度恰好為零,即B靜止不動,故D錯誤.故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

三個質(zhì)量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖,其中a放在光滑水平桌面上.開始時p彈簧處于原長,木塊都處于靜止.現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止,g取10m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動的距離是(  )
A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在學(xué)習(xí)胡克定律的過程中,某小組同學(xué)決定測量彈簧測力計上彈簧的勁度系數(shù),為此設(shè)計了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個相互連接的彈簧測力計,P的勁度系數(shù)為k1,Q的勁度系數(shù)為k2。實驗過程中在Q的下方掛上重物(彈簧形變不超出限度),讀出其拉力為F,再從左側(cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h(不包含指針和下方的掛鉤)。忽略兩彈簧測力計自身的重力,則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)( )
A.可測定P的勁度系數(shù)k1
B.可測定Q的勁度系數(shù)k2
C.彈簧測力計Q的讀數(shù)F = k2 h
D.即使沒有Q,只用一個彈簧測力計P也可以測量k1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一輕彈簧豎直固定在水平地面上,彈簧正上方有一個小球自由下落。從小球 接觸彈簧上端O點到將彈簧壓縮到最短的過程中,小球的加速度a隨時間t或者隨距O 點的距離X變化的關(guān)系圖線是

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系,根據(jù)圖象判斷,正確的結(jié)論是(  )
A.彈簧的勁度系數(shù)為lN/m
B.彈簧的勁度系數(shù)為IOON/m
C.彈簧的原長為6cm
D.彈簧伸長0.02m時,彈力的大小為4N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,彈簧一端固定在豎直墻壁上,另一端連著物塊,為彈簧原長(圖中O點位置)。開始時用外力把物塊拉至P點不動,松開后,物塊在粗糙地面上向左運(yùn)動,無往返,運(yùn)動至Q點停下。下列關(guān)于物體運(yùn)動的說法中正確的是(     )
A.物塊運(yùn)動至O點時有最大速度
B.P與O點距離等于Q與O點距離
C.物塊到達(dá)Q點前加速度先減小后增大
D.物塊速度最大位置在P與O之間的某點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的長度l與彈力F大小的關(guān)系圖象,試由圖線確定:

(1)彈簧的原長;
(2)彈簧的勁度系數(shù);

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于摩擦力與彈力,下列說法中正確的是
A.兩物體間有彈力作用時,物體間一定也有摩擦力
B.兩物體間有摩擦力作用時,物體間也一定有彈力
C.兩個物體間的彈力和摩擦力的方向總是相互垂直的
D.受到滑動摩擦力的物體一定是運(yùn)動的,受到靜摩擦力的物體一定是靜止的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

大量事實表明:彈力的大小跟形變的大小有關(guān)。某同學(xué)為了探究“彈簧的彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系”對某一彈簧進(jìn)行了測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線。這根彈簧在正常使用時的勁度系數(shù)為          N/m。

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同步練習(xí)冊答案