通電導(dǎo)體棒水平放置在絕緣斜面上，整個(gè)裝置置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)體棒能保持靜止?fàn)顟B(tài)．以下四種情況中導(dǎo)體棒與斜面間一定存在摩擦力的是（　�。�

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆湖北省高三上學(xué)期訓(xùn)練7（9.3）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

【物理—選修3–5】

（1）我國(guó)自行設(shè)計(jì)并研制的“人造太陽(yáng)”---托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置，熱核反應(yīng)進(jìn)行的聚變反應(yīng)方程式為，其中反應(yīng)原料氘（）富存于海水中，氚（）可以通過(guò)中子轟擊鋰核（）產(chǎn)生一個(gè)氚核（）和一個(gè)新核的人工轉(zhuǎn)變方程式為____→____+；如果一個(gè)氘核和一個(gè)氚核發(fā)生核聚變時(shí)，平均每個(gè)核子釋放的能量為5．6×10-13J。則該聚變過(guò)程中的質(zhì)量虧損為_(kāi)___________kg；（已知光速為3．0×108m/s）

（2）如圖所示，光滑的水平面上有一木板，在其左端放有一重物，右方有一豎直的墻，重物的質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0．2．使木板與重物以共同的速度v0=6m/s向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短．已知木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上，重力加速度為g=10m/s2。求木板從第一次與墻碰撞到第二次與墻碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高一上學(xué)期期末考試物理B卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，站在地面上質(zhì)量為60kg的人通過(guò)跨過(guò)定滑輪的輕繩向上拉起質(zhì)量為30kg的物體，當(dāng)繩與水平面成60°角時(shí)，人與物體均保持靜止。不計(jì)滑輪與繩的摩擦，取g=10m/s2，求：

（1）繩上的拉力

（2）人對(duì)地面的壓力和摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣東省深圳圓夢(mèng)教育高三上學(xué)期港澳臺(tái)僑第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，半徑r=0.4m的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直圓面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，帶電粒子的比荷()為1.0×105C/kg. 粒子經(jīng)一電壓U=6×103V的電場(chǎng)加速后，正對(duì)圓心O的垂直射入磁場(chǎng).（不計(jì)帶電粒子重力）求：

  

(1)粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑;

(2)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣東省深圳圓夢(mèng)教育高三上學(xué)期港澳臺(tái)僑第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（單選）如圖所示為氫原子能級(jí)的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同顏色的光．關(guān)于這些光下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子波長(zhǎng)最長(zhǎng)

B. 由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子頻率最小

C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D. 用n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6．34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣東省深圳圓夢(mèng)教育高三上學(xué)期港澳臺(tái)僑第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，擋板垂直于斜面固定在斜面上，一滑塊m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M擱在擋板與弧形滑塊上，一切摩擦均不計(jì)，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊，使球與滑塊均靜止，現(xiàn)將滑塊平行與斜面向上拉過(guò)一較小的距離，球仍擱在擋板有滑上上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來(lái)相比

A. 滑塊對(duì)球的彈力增大

B. 擋板對(duì)球的彈力減小

C. 斜面對(duì)滑塊的彈力增大

D. 拉力F不變

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：不定項(xiàng)選擇題

如圖所示，AB兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則(     )

A. 當(dāng)F＜時(shí)，A、B都相對(duì)地面靜止

B. 當(dāng)F=時(shí)，A的加速度為

C. 當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣東省深圳市高三2月第一次調(diào)研（一模）理綜物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，質(zhì)量mA＝0.8kg、帶電量q＝－4×10?3C的A球用長(zhǎng)度l =0.8m的不可伸長(zhǎng)的絕緣輕線懸吊在O點(diǎn)，O點(diǎn)右側(cè)有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)E＝5×103N/C．質(zhì)量mB=0.2kg不帶電的B球靜止在光滑水平軌道上，右側(cè)緊貼著壓縮并鎖定的輕質(zhì)彈簧，彈簧右端與固定擋板連接，彈性勢(shì)能為3.6 J.現(xiàn)將A球拉至左邊與圓心等高處釋放，將彈簧解除鎖定，B球離開(kāi)彈簧后，恰好與第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的A球相碰，并結(jié)合為一整體C，同時(shí)撤去水平軌道．A、B、C均可視為質(zhì)點(diǎn)，線始終未被拉斷，g＝10m/s2．求：

(1)碰撞過(guò)程中A球?qū)球做的功;

(2)碰后C第一次離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的速度;

(3)C每次離開(kāi)最高點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)立即消失，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)又重新恢復(fù)，不考慮電場(chǎng)瞬間變化產(chǎn)生的影響，求C每次離開(kāi)電場(chǎng)前瞬間繩子受到的拉力.

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

(選修模塊3-3）

(1)下列說(shuō)法正確的是 ___。

A.產(chǎn)生表面張力的原因是表面層內(nèi)液體分子間斥力大于引力

B.有一瓶幾乎喝完的純凈水，檸緊瓶蓋后發(fā)現(xiàn)還剩余少量水，穩(wěn)定后再緩慢擠壓塑料瓶，則瓶?jī)?nèi)水蒸汽的壓強(qiáng)保待不變

C.若單位時(shí)間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)減少，分子動(dòng)能增加，氣體的壓強(qiáng)可能不變

D.當(dāng)分子間距離增大時(shí)，分子間的引力和斥力同時(shí)減小，分子動(dòng)能一定增大

(2)在“用油膜法估測(cè)油酸分子的大小”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作步驟如下：

①取一定置的無(wú)水酒精和油酸，制成濃度為c的油酸酒精溶液；

②用注射器往小量筒中滴入一滴該溶液，測(cè)出一滴該溶液的體積為V；

③在淺盤(pán)中倒入—定量的水，將一滴油酸酒精溶液滴在淺盤(pán)的液面上；

④將玻璃板放在淺盤(pán)上，然后將油膜的形狀用彩筆描繪在玻璃板上；

⑤將畫(huà)有油膜形狀的玻璃板放在邊長(zhǎng)為a的小正方形的坐標(biāo)紙上，數(shù)出輪廓范圍內(nèi)正方形的總數(shù)為N（其中不足半個(gè)格的舍去，多于半個(gè)格的算一格），可算出油膜的面積。 上述步驟中錯(cuò)誤的有：______(填步驟的序號(hào)）。若將錯(cuò)誤操作修改正確，則油酸分子的直徑近似為：_____（用題中字母表示）。

(3)一定質(zhì)量理想氣體的p-V圖象如圖所示，其中a→b為等容過(guò)程，b→c為等壓過(guò)程，c→a為的等溫過(guò)程，已知?dú)怏w在狀態(tài)a時(shí)的溫度Ta=600K，在狀態(tài)b時(shí)的的體積Vb=11.2L，則求：

①氣體在狀態(tài)c時(shí)的體積Vc為多大 ？

②設(shè)氣體由狀態(tài)b到狀態(tài)c過(guò)程從外界吸收的熱量為Q，對(duì)外做功為W，請(qǐng)分析比較Q和W的大小。

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