【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的 ______ 而增大，隨其所帶電荷量 ______ 而增大．歷史上法國學(xué)者庫侖通過更精確的實驗探究總結(jié)出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系．此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是 ______

【答案】 減�。� 增大； 控制變量法；

【解析】對小球B進行受力分析，可以得到小球受到的電場力：F=mgtanθ，即B球懸線的偏角越大，電場力也越大；所以使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，說明了兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的減小而增大；兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大，說明了兩電荷之間的相互作用力，隨其所帶電荷量的增大而增大．先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近．這是只改變它們之間的距離；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量．這是只改變電量所以采用的方法是控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上有一光滑小孔O，一根輕繩穿過小孔，一端連接質(zhì)量為 的小球A，另一端連接質(zhì)量為M=4kg的重物B，已知g=10m/s2，則：

（1）當(dāng)A球沿半徑r=0.1m的圓周做勻速圓周運動，其角速度ω1為多大時，B物體處于將要離開、而尚未離開地面的臨界狀態(tài)？

（2）當(dāng)小球A的角速度為ω2=10rad/s時，物體B對地面的壓力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內(nèi)，恰好沿下板的邊緣飛出，已知板長為L，板間的距離為d，板間電壓為U，帶電粒子的電荷量為q，粒子通過平行金屬板的時間為t（不計粒子的重力），則（ ）。

A. 在時間t內(nèi)，電場力對粒子做的功為qU

B. 在后t/2時間內(nèi)，電場力對粒子做的功為3qU/8

C. 粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角tanθ=d/l

D. 在粒子下落前d/4和后d/4的過程中，運動時間之比為√2:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在磁感應(yīng)強度為B、方向豎直向下的勻強磁場中，一質(zhì)量為m的金屬桿MN垂直于兩平行光滑導(dǎo)軌ab、cd放置（在同一水平面內(nèi)），且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸，兩導(dǎo)軌間距為d。電動機的輸出功率恒為P，通過一細(xì)繩拉著金屬桿以初速度vo沿導(dǎo)軌向右加速運動。兩導(dǎo)軌間連接一阻值為R的定值電阻，金屬桿、導(dǎo)軌電阻均不計。經(jīng)過一段時間t后，金屬桿恰好開始做勻速運動，求：

（1）金屬桿以初速度vo運動時的加速度大��；

（2）金屬桿做勻速運動時的速度大��；

（3）若金屬桿以初速度vo運動時的加速度為a，金屬桿做勻速運動時的速度為v，畫出金屬桿在時間t內(nèi)運動的速度—時間圖像，并在圖中標(biāo)出相關(guān)物理量；

（4）判斷金屬桿經(jīng)過時間t運動的位移S在什么范圍內(nèi)，并寫出你的判斷依據(jù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用電磁打點計時器所接的電源均為頻率為50 Hz的____電源（填“交流”或“直流”）,每隔____秒打一次點.做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，下列四個數(shù)中不符合有效數(shù)字規(guī)定的是_____________，正確的應(yīng)記為_____________。若紙帶上兩相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出，則vB=__________、 vD=___________、小車運動的加速度a=_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)”的實驗中，實驗裝置如圖所示，把平行板固定在絕緣支架上，用手握住另一極板的絕緣柄，使兩極板相距10cm左右，兩極板分別與靜電計的金屬球和金屬外殼相連，靜電計外殼接地(此時靜電計指針的偏轉(zhuǎn)程度顯示兩極板間的電勢差)。

（1）給平行板電容器充電后，可觀察到靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，則靜電計的指針偏轉(zhuǎn)角度變大，反映了電容器的______變大（填“電容”、“電壓”或“電量”）。

（2）某同學(xué)進行了下面的一些操作：左極板向右移動時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角將______；左極板向上移動時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______；兩極板間插入電介質(zhì)時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電量為Q，質(zhì)量為m的原子核由靜止開始經(jīng)電壓為U1的電場加速后進入一個平行板電容器，進入時速度和電容器中的場強方向垂直。已知：電容器的極板長為L，極板間距為d，兩極板的電壓為U2，重力不計，求：

（1）經(jīng)過加速電場后的速度；

（2）離開電容器電場時的偏轉(zhuǎn)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下面的描述，以下說法正確的是（ ）

A. 某一試探電荷分別處于電場中的A、B兩點，受到的電場力大則該點場強大

B. 若拿走電場中某點的試探電荷，該點電場強度變?yōu)榱?/span>

C. 電勢降低的方向就是場強的方向

D. 一試探電荷在以一個點電荷為球心，半徑為r的球面上移動，電場力做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值大約為20Ω的電阻，為了更精確地測量其電阻，實驗室給出了以下器材：

①電流表G1(0~50mA，內(nèi)阻r1=3Ω) ②電流表G2(0~100mA，內(nèi)阻r2=1Ω)

③定值電阻R1(R1=150Ω) ④定值電阻R2(R2=15Ω)

⑤滑動變阻器R(0~5Ω) ⑥干電池(1.5V，內(nèi)阻不計) ⑦開關(guān)S及導(dǎo)線若干

(1)某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，其中A、B一個為被測電阻、一個為定值電阻，請問圖中電阻為被測電阻____________ (填“A”或“B”)，定值電阻應(yīng)選____________ (填“R1”或“R2”)

(2)若某次測得電流表G1、G2的示數(shù)分別為I1、I2.則被測電阻的大小為____________(用已知和測量物理量的符號表示)

(3)若通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，該同學(xué)測得多組I1、I2的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出I1、I2的圖象如圖乙所示，并求得圖象的斜率k=1.85，則被測電阻的大小為____________Ω(保留三位有效數(shù)字)。

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