3．如圖所示，小球甲從傾角θ=30°的光滑斜面上高h(yuǎn)=5cm的A點(diǎn)由靜止釋放，加速度大小為a=5m/s2，同時(shí)小球乙從C點(diǎn)以速度v0沿光滑水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，C點(diǎn)與斜面底端B處的距離L=0.4m．若甲滑下后能通過(guò)斜面底部的光滑小圓弧平穩(wěn)地朝乙追去，且甲釋放后經(jīng)過(guò)t=1s剛好追上乙，求乙的速度v0的大�。╣取10m/s2）

分析 恰好追上表示經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，甲乙兩球到達(dá)同一位置，抓住位移之間的關(guān)系根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式即可求解．

解答 解：甲在斜面上受到的重力沿斜面方向的分力提供加速度，甲到B點(diǎn)的時(shí)間為t1，速度為V1，則$\frac{h}{sinθ}=\frac{1}{2}a{{t}_{1}}^{2}$
V1=at1
得：t1=0.2s；V1=1m/s
由位置關(guān)系有：l+V0t=V1（t-t1）
得：V0=0.4m/s
答：乙的速度v0的大小是 0.4m/s．

點(diǎn)評(píng) 該題屬于追擊問(wèn)題要注意抓住時(shí)間和位移，明確甲乙在水平面上的位移關(guān)系，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式即可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．（1）用一多用表的歐姆檔測(cè)量阻值約為2kΩ的電阻Rx，操作步驟 （其中S為選擇開(kāi)關(guān)，P為歐姆檔調(diào)零旋鈕）是：
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)上歐姆檔的零刻度，斷開(kāi)兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開(kāi)兩表筆
c．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×100
d．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V檔，并拔出兩表筆
則操作步驟順序合理的是B
A．cadbB．cabdC．a(chǎn)cbdD．a(chǎn)cdb
（2）多用電表的電阻檔有三個(gè)倍率，分別是×1、×10、×100．用×10檔測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到×100檔．如果換檔后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤(pán)的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值是2200Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在最初連續(xù)相等的兩個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)，通過(guò)的位移分別是24m和 64m，每一個(gè)時(shí)間間隔為4s，求物體運(yùn)動(dòng)的初速度和加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．在香港海洋公園的游樂(lè)場(chǎng)中，有一臺(tái)大型游戲機(jī)叫”跳樓機(jī)”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m高處，然后由靜止釋放．座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后，開(kāi)始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運(yùn)動(dòng)，下落到離地面4m高處速度剛好減小到零，整個(gè)下落全過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是6s．求：（取g=10m/s2）
（1）座椅被釋放后自由下落的末速度vm和高度h？
（2）在勻減速運(yùn)動(dòng)階段，座椅的加速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個(gè)輕質(zhì)小滑輪，細(xì)線AB和OC連接于O點(diǎn)，細(xì)線AB繞過(guò)兩滑輪，D、E是細(xì)線與滑輪的兩個(gè)接觸點(diǎn)．在細(xì)線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設(shè)所掛鉤碼數(shù)分別用Nl、N2、N3表示．掛上適當(dāng)數(shù)量的鉤碼，當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí)進(jìn)行相關(guān)記錄．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

（1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的Nl、N2、N3的取值可能為AC
A．N1=N2=3，N3=4
B．N1=N2=3，N3=6
C．N1=N2=N3=3
D．N1=3，N2=4，N3=8
（2）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的有BC
A．需要利用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
B．∠EOD不宜過(guò)大
C．兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
D．每次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)使細(xì)線的結(jié)點(diǎn)O處于同一位置
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要記錄的項(xiàng)目有Nl、N2、N3的數(shù)值和OC、OD和OE三段細(xì)線的方向；
（4）該同學(xué)利用某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果在白紙上繪制了如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理圖，則根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的理解，拉力FOD和FOE的合力的測(cè)量值應(yīng)是圖中的F′（選填“F”或“F′”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示為甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩物體在5s末相遇
B．甲、乙兩物體在4s末相距最遠(yuǎn)
C．前2s內(nèi)甲、乙兩物體之間的距離在增大
D．前4s內(nèi)甲物體總在乙的前面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，t=0時(shí)，小物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入水平面后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)（設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)，每隔2s物體的瞬時(shí)速度記錄在下表中，重力加速度g=10m/s2，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
t/s0246
v/（m•s-1）08128
A．t=3 s時(shí)刻物體恰好經(jīng)過(guò)B點(diǎn)
B．t=10 s時(shí)刻物體恰好停在C點(diǎn)
C．物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為12 m/s
D．A、B間的距離小于B、C間的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
C．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖甲所示是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室常用的感應(yīng)起電機(jī)，它是由兩個(gè)大小相等直徑約為30cm的感應(yīng)玻璃盤(pán)起電的．其中一個(gè)玻璃盤(pán)通過(guò)從動(dòng)輪與手搖主動(dòng)輪鏈接如圖乙所示，現(xiàn)玻璃盤(pán)以100r/min的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)，已知主動(dòng)輪的半徑約為8cm，從動(dòng)輪的半徑約為2cm，P和Q是玻璃盤(pán)邊緣上的兩點(diǎn)，若轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)皮帶不打滑，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．玻璃盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與搖把轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反
B．P、Q的線速度相同
C．P點(diǎn)的線速度大小約為1.6m/s
D．搖把的轉(zhuǎn)速約為400r/min

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同步練習(xí)冊(cè)答案