【題目】某學(xué)校圖書館憑磁卡借還書，某同學(xué)了解到其工作原理是磁卡以一定的速度通過裝有線圈的檢測頭，在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，從而傳輸了被記錄的信號。為研究該現(xiàn)象，該同學(xué)于是借用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)室裝置。螺線管固定在鐵架臺上，并與電流傳感器、電壓傳感器和滑動變阻器連接�，F(xiàn)將一小磁鐵置于螺線管正上方，其上表面為N極，后靜止釋放，穿過螺線管后掉落到海綿墊上并靜止（小磁鐵下落中受到的阻力遠(yuǎn)小于重力，不發(fā)生轉(zhuǎn)動），計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出如圖的曲線。對于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下說法正確的是（ ）

A.只減小磁鐵釋放高度，兩個峰值都增大

B.只減小螺線管匝數(shù)，兩個峰值都減小

C.只增大小磁鐵質(zhì)量，穿過線圈的時(shí)間不變

D.只增大變阻器阻值，穿過線圈的時(shí)間減小

【答案】D

【解析】

A．當(dāng)h減小時(shí)，磁鐵進(jìn)入線框的速度減小，導(dǎo)致線框中磁通量的變化率減小，因此兩個峰值都會減小，且兩個峰值不可能相等，故A錯誤；

B．當(dāng)只減小螺線管匝數(shù)時(shí)，導(dǎo)致線框中感應(yīng)電動勢減小，因此兩個峰值都會減小，故A錯誤；

C．當(dāng)增大磁鐵的質(zhì)量，則磁鐵進(jìn)入線框的速度增大，經(jīng)過相同的位移，所用時(shí)間減小，故C錯誤；

D．磁鐵進(jìn)入線圈過程中，線圈對磁鐵產(chǎn)生向上的排斥力，穿過線圈過程中線圈對磁鐵是向上的吸引力，增大變阻器的阻值，則線圈中的電流減小，線圈產(chǎn)生的磁場減弱，則對磁鐵的作用力減小，所以磁鐵穿過線圈的時(shí)間減小，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用半徑相同的兩個小球“驗(yàn)證碰撞中的動量守恒”的實(shí)驗(yàn)，讓質(zhì)量為m1的小球從斜槽軌道上某處自由滾下，與靜止在軌道末端的質(zhì)量為m2的小球發(fā)生對心碰撞（如圖所示），則：

（1）兩小球質(zhì)量及大小關(guān)系應(yīng)滿足__________：

A、m1=m2 B、m1>m2 C、m1<m2 D、沒有限制

（2）實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件是_________；

A、軌道末端必須是水平的 B、斜槽軌道必須盡可能光滑

C、兩個小球的材質(zhì)必須相同 D、入射球m1每次必須是從同一高度由靜止釋放

（3）實(shí)驗(yàn)中必須測量的物理量是_________；

A、小球的質(zhì)量m1和m2 B、桌面離地面的高度H

C、小球m1的初始高度h D、小球m1單獨(dú)落下的水平距離OB

E、小球m1和m2碰后的水平距離OA、OC F、測量小球m1或m2的直徑

（4）本實(shí)驗(yàn)我們要驗(yàn)證等式：____________是否成立。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平力F方向確定，大小隨時(shí)間的變化如圖所示；用力F拉靜止在水平桌面上的小物塊，在F從0開始逐漸增大的過程中，物塊的加速度a隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。重力加速度大小為10m/s2．問在0﹣4s時(shí)間內(nèi)，合外力對小物塊做的功為（　�。�

A. 24JB. 12JC. 8JD. 6J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶，相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，且間距s1，s2，s3，…，s6已量出。

(1)請寫出兩種計(jì)算加速度的方法

方法1：______________________________________________________________；

方法2：______________________________________________________________。

(2)如圖A，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a－F圖線，表明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______________________。

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線如圖B所示，試判斷說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個物理量取值不同？______________；并比較其大小__________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,不正確的是________

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放小球的位置可以不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】雜技演員在做“水流星”表演時(shí)，用一根細(xì)繩系著盛水的杯子，掄起繩子，讓杯子在 豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動．如圖所示，杯內(nèi)水的質(zhì)量m＝0.5 kg，繩長L＝60 cm.求：()

(1)在最高點(diǎn)水不流出的最小速率．

(2)水在最高點(diǎn)速率v＝3 m/s時(shí)，水對杯底的壓力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線為一質(zhì)點(diǎn)在恒定合外力作用下運(yùn)動的一段軌跡，質(zhì)點(diǎn)由A到B的時(shí)間與質(zhì)點(diǎn)由B到C的時(shí)間相等，已知曲線AB段長度大于BC段長度。則下列判斷正確的是（ ）

A. 該質(zhì)點(diǎn)做非勻變速運(yùn)動

B. 該質(zhì)點(diǎn)在這段時(shí)間內(nèi)做減速運(yùn)動

C. 兩段時(shí)間內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的速度變化量相等

D. 兩段時(shí)間內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的速度變化量不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系。將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細(xì)砂，直到小車剛開始運(yùn)動為止，記下傳感器的示數(shù)再將小車放回原處并按住，繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂，記下傳感器的示數(shù)釋放小車，記錄小車運(yùn)動時(shí)傳感器的示數(shù)。

下列實(shí)驗(yàn)要求不必要的是______。

A.應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B.用天平測出細(xì)砂和小桶的總質(zhì)量

C.先接通電源，再釋放小車

D.應(yīng)使小車和力傳感器的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于細(xì)砂和小桶總質(zhì)量

接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶。從比較清晰的點(diǎn)起每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，則小車的加速度______保留兩位有效數(shù)字

同一次實(shí)驗(yàn)中，______選填““、“”或“”

改變小桶中砂的重力，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖丙。不計(jì)紙帶與計(jì)時(shí)器間的摩擦。圖象中F是實(shí)驗(yàn)中測得的______。

A..

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】超強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”在2019年8月10日凌晨在浙江省溫嶺市沿海登陸， 登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力16級，對固定建筑物破壞程度非常大。假設(shè)某一建筑物垂直風(fēng)速方向的受力面積為s，風(fēng)速大小為v，空氣吹到建筑物上后速度瞬間減為零，空氣密度為ρ，則風(fēng)力F與風(fēng)速大小v關(guān)系式為( )

A.F =ρsvB.F =ρsv2C.F =ρsv3D.F=ρsv2

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