【題目】如圖所示，AB為固定水平長木板，長為L，C為長木板的中點，AC段光滑，CB段粗糙，一原長為的輕彈簧一端連在長木板左端的擋板上，另一端連一物塊，開始時將物塊拉至長木板的右端B點，由靜止釋放物塊，物塊在彈簧彈力的作用下向左滑動，已知物塊與長木板CB段間的動摩擦因數(shù)為μ，物塊的質(zhì)量為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，且，物塊第一次到達C點時，物塊的速度大小為v0，這時彈簧的彈性勢能為E0，不計物塊的大小，則下列說法正確的是( )

A.物塊最終會做簡諧運動，振幅為

B.物塊可能會停在CB面上某處

C.彈簧開始具有的最大彈性勢能為

D.最終系統(tǒng)損失的機械能為

【答案】ACD

【解析】

AB.物塊在C位置時彈簧的彈力大小為：

所以物塊無法靜止在BC板上，物塊反復(fù)振動幾次后最后在光滑板AC上做振幅為的簡諧運動，故A正確B錯誤。

C.物塊由B第一次至C過程能量守恒，則有：彈簧彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能、摩擦生熱

故C正確。

D.物塊最終在AC板上振動，振動過程機械能守恒，此時機械能為E0，初始狀態(tài)的機械能就是彈簧最大彈性勢能

所以損失機械能為

故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一點電荷固定于O點，兩虛線圓均以O為圓心，兩實線分別為帶負(fù)電粒子M和正電粒子N先后在電場中運動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點．不計重力，下列說法正確的是（ ）

A.點電荷帶負(fù)電

B.b點和e點的電場強度相等

C.M在a點的電勢能小于它在b點的電勢能

D.N在e點的動能大于它在d點的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上有一質(zhì)量mB=1kg的車廂B底面粗糙，在其內(nèi)部緊靠右壁放一質(zhì)量mA=1kg的小物體A（可視為質(zhì)點），對車廂B施加一水平向右的恒力F=3N，使之從靜止開始運動．當(dāng)t=3s撤去外力F，測得車廂在2s內(nèi)移動了s=4m，且在這段時間內(nèi)小物塊恰好運動到車廂左壁與車廂發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短．求：

（1）車廂B在2s時間內(nèi)的加速度和速度.

（2）2s時間內(nèi)A與B間摩擦力大�。�

（3）2s末物塊A的速度大小及車廂長度．

（4）如果物塊與車廂左右壁的碰撞都是彈性碰撞，則物塊最后相對靜止于車廂何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)把附有輕質(zhì)滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平（含砝碼）等。組裝的實驗裝置如圖所示。

（1）要驗證動能定理，下列不需測量的物理量有_______。

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B．長木板的傾角θ

C．小車運動的距離L D．小車的質(zhì)量M

（2）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與木板平行，他這樣做的目的是_______。

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

（3）他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細繩拉力對小車做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的________。

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

（4）平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M，支架頂端用細線拴著的擺球質(zhì)量為m，現(xiàn)將擺球拉至水平位置而后釋放，擺球運動過程中，支架始終不動。以下說法正確的應(yīng)是（　　）

A.在釋放瞬間，支架對地面壓力為B.在釋放瞬間，支架對地面壓力為Mg

C.擺球到達最低點時，支架對地面壓力為D.擺球到達最低點時，支架對地面壓力小于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組所用的實驗裝置如圖所示，通過改變砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量研究加速度與力的關(guān)系．圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面上，一端拴有砂桶的細繩通過小車的滑輪與拉力傳感器相連，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大�。�

（1）關(guān)于本實驗，下列說法正確的是________．

A．小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)

B．小車受到的合外力等于傳感器示數(shù)的2倍

C．不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

D．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

（2）某同學(xué)打出了如圖所示的一條紙帶，每兩點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50 Hz，小車做勻變速直線運動的加速度a＝________ m/s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出的小車加速度a與傳感器示數(shù)F的關(guān)系圖像如圖所示，則小車和滑輪的總質(zhì)量為________ kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m=2kg的小物塊在與水平成37o的恒力F作用下由靜止開始沿粗糙水平面AB運動，4s末恰好到達B點時迅速撤去F，物體繼續(xù)沿傾角為37o的足夠長的粗糙斜面BC運動．已知物體與水平面和斜面間的動摩擦因數(shù)均為=0. 5,物體在水平面上運動的AB間距離為4m，不計物體在B點的能量損失．(已知sinα=0.6,cosα=0.8)求:

（1）小物塊所受到的恒力F;

（2）小物塊從B點沿斜面向上運動,到返回B點所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實驗中，某實驗小組先保持木塊與木板間接觸面的粗糙程度不變，通過改變砝碼個數(shù)來改變壓力，分別記錄彈簧測力計的示數(shù)及對應(yīng)的壓力；然后改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)上述實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出f－FN圖像，如圖所示。由圖像可知（　　）

A.對于同一接觸面，是一個定值

B.對于不同接觸面，值不同

C.圖像①對應(yīng)的接觸面更粗糙

D.圖像②對應(yīng)的接觸面更粗糙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線MN左側(cè)有一場強為E1＝2E的勻強電場，在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強度為E2＝3E的勻強電場，在虛線PQ右側(cè)距PQ為L處有一與電場E2平行的屏．現(xiàn)將一電子(電荷量為e，質(zhì)量為m，重力不計)無初速度地放入電場E1中的A點，最后電子打在右側(cè)的屏上，A點到MN的距離為，AO連線與屏垂直，垂足為O，求：

(1)電子到MN的速度大�。�

(2)電子從釋放到打到屏上所用的時間；

(3)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tan θ；

(4)電子打到屏上的點P′到點O的距離x.

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