15．如圖，一質(zhì)量為m的物塊恰好可以在傾角為θ、質(zhì)量為M的斜劈上勻速下滑．如果物塊在下滑的過(guò)程中突然施加一個(gè)垂直于斜面的恒力F，斜劈在地面上始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�
A．物塊可能繼續(xù)勻速下滑B．物塊將立即處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．地面對(duì)斜劈的摩擦力始終為零D．地面對(duì)斜劈產(chǎn)生水平向左的摩擦力

分析 原來(lái)物體勻速下滑時(shí)，m所受的支持力和摩擦力的合力豎直向上，斜面體受到m的壓力與摩擦力的合力豎直向下，地面不會(huì)給斜面體以摩擦力．當(dāng)施加一垂直斜面向下的恒力F，物體對(duì)斜面的壓力和摩擦力成比例增加，再分析壓力和摩擦力的合力方向，從而作出判斷．

解答 解：當(dāng)物體在斜面上勻速下滑時(shí)，斜面體對(duì)物體的支持力和摩擦力的合力與其重力等大反向，方向豎直向上，則斜面體受到m的壓力與摩擦力的合力豎直向下，故地面不會(huì)給斜面體以摩擦力．若在其勻速下滑的過(guò)程中突然給它施加一個(gè)垂直斜面向下的恒力F，滑動(dòng)摩擦力增大，物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，斜面體受到m的壓力與摩擦力成比例增加，其合力依然豎直向下，故地面不會(huì)給斜面體以摩擦力，故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確當(dāng)滑塊勻速下滑時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力和支持力的合力是豎直向上的，斜面體受到m的壓力和摩擦力的合力豎直向下，而滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度l
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離為s
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動(dòng)時(shí)，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門2；
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）上分別讀出擋光條通過(guò)光電門1和光電門2所用的時(shí)間△t1和△t2；
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．
（2）用表示直接測(cè)量量的字母寫出下列所示物理量的表達(dá)式：
①滑塊通過(guò)光電門1和光電門2時(shí)瞬時(shí)速度分別為v1=$\frac{l}{{△{t_1}}}$和v2=$\frac{l}{{△{t_2}}}$．
②當(dāng)滑塊通過(guò)光電門1和光電門2時(shí)，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動(dòng)能分別為E${\;}_{{k}_{1}}$=$\frac{1}{2}（M+m）{（\frac{l}{{△{t_1}}}）^2}$和E${\;}_{{k}_{2}}$=$\frac{1}{2}（M+m）{（\frac{l}{{△{t_2}}}）^2}$．
③在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過(guò)程中，系統(tǒng)勢(shì)能的減少△Ep=Mgs（重力加速度為g）．
（3）如果△Ep=Ek2-Ek1，則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為小朋友在冰面上用繩子拉著冰車玩耍的情景，已知冰車與冰車上小朋友的總質(zhì)量為30kg，細(xì)繩受到的拉力為100N，拉力與水平方向的夾角為37°，冰車做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）冰車對(duì)地面的壓力的大�。�
（2）冰車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．張強(qiáng)乘坐D17次動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)，動(dòng)車12點(diǎn)33分從葫蘆島出發(fā)，行駛266km于14點(diǎn)14分抵達(dá)沈陽(yáng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．“266km”指的是位移的大小
B．“12點(diǎn)33分”、“14點(diǎn)14分”指的是時(shí)間間隔
C．通過(guò)已知信息可以計(jì)算動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)的平均速度
D．研究動(dòng)車從葫蘆島到沈陽(yáng)的行駛過(guò)程中可以把動(dòng)車當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．通過(guò)兩定值電阻R1、R2的電流I和其兩端電壓U的關(guān)系如圖所示，則：（　�。�
A．兩個(gè)電阻之比為$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{1}$
B．兩個(gè)電阻之比為$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{3}$
C．兩個(gè)電阻并聯(lián)后接入電路，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的電量之比為$\frac{{q}_{1}}{{q}_{2}}$=$\frac{3}{1}$
D．兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電路，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{3}{1}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．滄州吳橋的雜技藝術(shù)具有悠久的歷史，滄州是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的著名“雜技之鄉(xiāng)”，雜技節(jié)目“力量”由兩個(gè)演員共同完成，圖示為表演中的一個(gè)高難度動(dòng)作，兩個(gè)演員保持靜止?fàn)顟B(tài)，右側(cè)演員的身體保持伸直，且與水平方向的夾角為37°，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，已知右側(cè)演員的重量為G，則左側(cè)演員對(duì)右側(cè)演員的作用力大小為（　　）
A．0.5GB．0.6GC．0.8GD．G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，不可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B．位移、路程和速度都是矢量
C．質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度
D．m、kg、N是國(guó)際單位制中的基本單位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）．其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤按要求把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)學(xué)生需要記錄的是兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)、橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是兩次力的作用效果相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．從公式an=$\frac{{γ}^{2}}{r}$看，向心加速度與圓周運(yùn)動(dòng)的半徑成反比；從公式an=ω2r看，向心加速度與半徑成正比，這兩個(gè)結(jié)論是否矛盾，請(qǐng)從以下兩個(gè)角度討論這個(gè)問(wèn)題．
（1）這兩個(gè)結(jié)論是否矛盾？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個(gè)輪子的半徑不一樣，它們的邊緣有三個(gè)點(diǎn)A、B、C．其中哪兩點(diǎn)向心加速度的關(guān)系適用于“向心加速度與半徑成正比”，哪兩點(diǎn)適用于“向心加速度與半徑成反比”？

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