6.如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端固定在地面上,另一端與質(zhì)量為M=1.5Kg的薄木板A相連,質(zhì)量為m=0.5Kg的小球B放在木板A上,彈簧的勁度系數(shù)為k=2000N/m.現(xiàn)有一豎直向下、大小F=20N的力作用在B上且系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),在B球正上方處由一四分之一內(nèi)壁光滑豎直圓弧軌道,圓弧半徑R=0.4m,圓弧下端P點距離距離彈簧原長位置高度為h=0.6m.撤去外力F后,B豎直上升最終從P點切入原軌道,到達Q點的速度為vQ=4m/s.求:
(1)球B在P點和Q點時分別對軌道的壓力
(2)AB分離時的速度v
(3)撤去F瞬間彈簧的彈性勢能Ep

分析 (1)小球從P到Q做圓周運動,由動能定理可求出球B在P點的速度,在P點,由軌道的支持力提供向心力.由牛頓第二定律求出軌道對球的支持力.在Q點由重力和軌道的壓力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出軌道對球的支持力,再由牛頓第三定律求解;
(2)AB在彈簧原長處分離后,B上升過程中,只有重力做功,其機械能守恒,據(jù)此定律列式即可求得v;
(3)先根據(jù)胡克定律和平衡條件求出開始有F作用時彈簧被壓縮的長度.從撤去力F瞬間到AB分離過程,由機械能守恒求彈簧的彈性勢能Ep

解答 解:(1)設(shè)球在Q點時軌道對球壓力為N.根據(jù)牛頓第二定律有:
N+mg=m$\frac{{v}_{Q}^{2}}{R}$        
則得:N═m$\frac{{v}_{Q}^{2}}{R}$-mg=15N   
由牛頓第三定律知,球?qū)壍缐毫椋篘′=N=15N
球從P到Q的過程,由動能定理得:
-mgR=$\frac{1}{2}$mvQ2-$\frac{1}{2}$mvp2     
可得:vp2=24(m/s)2     
在P點,由牛頓第二定律有,軌道對球的支持力為:NP=m$\frac{{v}_{P}^{2}}{R}$=30N  
由牛頓第三定律得,球?qū)壍缐毫椋篘P′=NP=15N
(2)AB在彈簧原長處分離后,B上升機械能守恒,有:
$\frac{1}{2}$mv2=mg(R+h)+$\frac{1}{2}$mvQ2           
解得:v=6m/s                         
(3)撤去F到彈簧恢復(fù)原長AB分離上升H,根據(jù)胡克定律和平衡條件得:
kH=F+(m+M)g                  
解得:H=0.02m                        
此過程機械能守恒,則得:
Ep=(m+M)gH+$\frac{1}{2}$(m+M)v2      
代入數(shù)據(jù)得到:Ep=36.4J        
答:(1)球B在Q點時對軌道的壓力是15N;
(2)AB分離時的速度v是6m/s;
(3)撤去F瞬間彈簧的彈性勢能Ep是36.4J.

點評 本題是較為復(fù)雜的力學(xué)綜合題,關(guān)鍵要分析物體的運動過程和狀態(tài),選擇研究對象,把握每個過程和狀態(tài)的物理規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.用細繩拴住一球,在水平面上做勻速圓周運動,下列說法中正確的是(  )
A.當(dāng)轉(zhuǎn)速不變時,繩短易斷B.當(dāng)角速度不變時,繩短易斷
C.當(dāng)線速度不變時,繩長易斷D.當(dāng)周期不變時,繩長易斷

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.跳臺滑雪是勇敢者的運動,它是利用依山勢特別建造的跳臺進行的.運動員穿著專用滑雪板,不帶雪仗在助滑路上取得高速后起跳,在空中飛行一段距離后著陸,這項運動極為壯觀.如圖所示,設(shè)一位質(zhì)量為60kg的運動員由a點沿水平方向躍起,到b點著陸,測得a、b間距離L=40m,山坡傾角θ=300,不計空氣阻力,g取10m/s2
(1)求運動員在空中的飛行時間;
(2)求運動員起跳時的速度;
(3)若以過b點的水平面為重力勢能的參考面,求運動員起跳時的機械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.小船在靜水中速度為3m/s,它在一條水流速度為4m/s、河寬為150m的河中渡河,則( 。
A.小船渡河時間可能為40s
B.小船渡河時間至少需30s
C.小船在用50s時間渡河的情況下,到對岸時被沿河岸沖下250m
D.小船不可能垂直河岸正達對岸

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實驗法            B.等效替代法
C.控制變量法            D.建立物理模型法
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是記下兩條細繩的方向和使橡皮條伸長到O點.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.假設(shè)髙速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛.甲車在前,乙車在后.速度均為v0=30m/s.距離s0=l00m.t=0時刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時間變化如圖所示.取運動方向為正方向.下面說法正確的是( 。
A.t=6s時兩車等速B.t=6s時兩車距離最近
C.0-6s內(nèi)兩車位移之差為80mD.兩車0-9s在內(nèi)會相撞

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某學(xué)校甲同學(xué)設(shè)計了一研究平拋運動的實驗,取一內(nèi)壁光滑的長圓桶.在圓桶的O點處鉆一個恰能讓一小球通過的小孔(球半徑很。,在圓桶外側(cè)安裝好支架,支架與圓桶銜接處水平且過渡平滑,如圖甲所示.他在內(nèi)壁上粘上一層復(fù)寫紙,再將一張白紙附在圓筒內(nèi)壁,并用透明膠帶固定.在與圓桶小孔對應(yīng)的白紙和復(fù)寫紙?zhí)帲_出一能讓小球自由出入的小孔.利用重錘線在白紙高處、低處標(biāo)上兩點,用以制作通過O點的y坐標(biāo)軸.

將小球放置在支架的檔板處,由靜止釋放,小球通過O點后,在圓桶內(nèi)壁上多次反彈.實驗后,取下白紙,得小球打擊后留下的印記.發(fā)現(xiàn)O、B、D在一豎直線上,A、C在另一豎直線上,經(jīng)測量OA的水平距離為9.42cm,OA的豎直距離為4.9cm.(π取3.14,g取9.8m/s2
①乙同學(xué)提出關(guān)于本實驗的幾點注意事項如下,其中說法正確的是A
A.支架末端應(yīng)保持水平
B.擋板的位置不宜過高
C.粘貼到圓筒時,白紙邊緣應(yīng)水平
D.安裝支架時,支架末端出口處即圖中的O點
②根據(jù)OA的位置,甲同學(xué)可計算出小球自O(shè)點射入圓筒的瞬時速度v0=0.6m/s
③根據(jù)計算所得v0,考慮到小球與圓筒碰撞過程中存在能量損失,所以實際測量OD的豎直距離大于理論值.(填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器,分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器.音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來,送往相應(yīng)的揚聲器,以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動.圖為音箱的電路圖,高、低頻混合電流由a、b端輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器,據(jù)此可以確定甲揚聲器是低音揚聲器(高音揚聲器或低音揚聲器),L2的作用是過濾低頻信號.

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同步練習(xí)冊答案