【題目】摩天大樓中一部直通高層的客運(yùn)電梯，行程超過(guò)百米。電梯的簡(jiǎn)化模型如圖1所示�？紤]安全、舒適、省時(shí)等因素，電梯的加速度a是隨時(shí)間t變化的，已知電梯在t=0時(shí)由靜止開(kāi)始上升，a─t圖象如圖2所示．由圖像可以判斷（ ）

A．電梯在0—1S內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B．電梯在1—10S內(nèi)勻加速運(yùn)動(dòng)

C．電梯運(yùn)動(dòng)的最大速度是10m/s

D．電梯在31-40S內(nèi)勻加速運(yùn)動(dòng)

【答案】BC

【解析】

試題分析：勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)，0—1 s內(nèi)加速度在增大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電梯在1—10 s內(nèi)加速度恒為1m/s2，電梯做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確；電梯的最大速度為a-t面積，故有vm==10m/s，選項(xiàng)C正確；電梯在31-40 s內(nèi)加速度恒定，做勻減速運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上本題選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車因其價(jià)格相對(duì)于摩托車低廉，而且污染小，受到群眾喜愛(ài)，某電動(dòng)車銘牌如下表所示．

（1）求此車所裝電動(dòng)機(jī)的線圈電阻；

（2）求此車所裝電動(dòng)機(jī)在額定電壓下正常工作時(shí)的效率；

（3）一個(gè)60 kg的人騎著此車，如果電動(dòng)自行車所受阻力為人和車重的0．02倍，求電動(dòng)自行車在平直公路上行駛的最大速度．g取10 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“把能量的變化看成是跳躍式的進(jìn)行，成功地解釋了經(jīng)典理論無(wú)法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經(jīng)典物理學(xué)中一切過(guò)程都是連續(xù)變化的觀念�！边@一理論的誕生主要是由下列哪一問(wèn)題引起的

A. 研究熱輻射

B. 揭示時(shí)空本質(zhì)屬性

C. 解釋光電效應(yīng)

D. 預(yù)測(cè)未知行星方位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一細(xì)金屬圓環(huán)，圓環(huán)平面位于紙面內(nèi)，如圖甲所示．磁場(chǎng)方向垂直紙面，規(guī)定向里的方向?yàn)檎鸥袕?qiáng)度B隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示．用I1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應(yīng)電流，f1、f2、f3分別表示金屬環(huán)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)感應(yīng)電流時(shí)其中很小段受到的安培力．則

A．I1沿逆時(shí)針?lè)较�，I2沿順時(shí)針?lè)较?/span>

B．I2沿順時(shí)針?lè)较�，I3沿逆時(shí)針?lè)较?/span>

C．f1方向指向圓心，f2方向指向圓心

D．f2方向背離圓心向外，f3方向指向圓心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻甲同學(xué)松開(kāi)直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說(shuō)法中正確的是

A．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長(zhǎng)

B．乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C．若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0．4s，則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”

D．若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論的發(fā)展，說(shuō)明：

①任何科學(xué)成就都是“站在巨人肩膀上”的發(fā)現(xiàn)②人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)是隨著時(shí)代的前進(jìn)而不斷發(fā)展的③人類開(kāi)始從宏觀世界深入微觀世界認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律④科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0．10s，其中x1=7．05cm、x2=7．68cm、x3=8．33cm、x4=8．95cm、x5=9．61cm、x6=10．26cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為_(kāi)_______________，加速度的大小是_______m/s2，打下點(diǎn)跡A時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的速度的大小是_______m/s。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一鐵架臺(tái)放于水平地面上．其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球，開(kāi)始時(shí)細(xì)線豎直，現(xiàn)將水平力F作用于小球上，使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動(dòng)到虛線位置，鐵架臺(tái)始終保持靜止，則在這一過(guò)程中

A．鐵架臺(tái)對(duì)地面的壓力逐漸增大

B．鐵架臺(tái)對(duì)地面的壓力逐漸減小

C．細(xì)線拉力逐漸增大

D．鐵架臺(tái)所受地面的摩擦力方向向右，大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長(zhǎng)的粗糙細(xì)桿上滑動(dòng)，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v，在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象可能是下列選項(xiàng)中的（ ）

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