如圖所示的A、B、C、D四幅圖中，哪一幅能表示一個自由下落的小球觸地后豎直向上跳起的運(yùn)動狀態(tài)。設(shè)小球碰地面前后的速度大小不變，規(guī)定向下為正方向（　 　）

D

解析試題分析：小球在數(shù)值型下落過程中，根據(jù)公式，可得速度向下越來越大，當(dāng)與地面接觸的瞬間，速度達(dá)到最大，經(jīng)地面反彈，速度反向最大，然后做豎直上拋運(yùn)動，速度向上越來越小，所以選D
考點：考查了對v-t圖像的理解
點評：本題的關(guān)鍵是對自由下落運(yùn)動和豎直上拋運(yùn)動過程中速度的變化情況清楚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個長方形板被鋸成如圖所示的A、B、C三塊，放在光滑水平面上．A、B的質(zhì)量為1kg，C的質(zhì)量為2kg．現(xiàn)在以10N的水平力F沿C板的對稱軸方向推C，使A、B、C保持相對靜止沿F方向移動，在此過程中，C對A的摩擦力大小是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點法畫小球平拋運(yùn)動的軌跡．
（1）已備有如下器材：A．白紙，B、圖釘，C、方木板，D、斜槽軌道，E、小球，F(xiàn)、天平，G、重錘線，H、秒表，I、刻度尺，上述器材中．不需要的器材有：
FH
FH

（填器材名稱前的字母）
（2）為了得到較準(zhǔn)確的運(yùn)動軌跡．下面的操作要點中正確的是
AD
AD
．A．通過調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平
B．為減小實驗誤差，應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下，最后取平均值
C．為消除軌道摩擦力的影響，應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜，直到小球能在軌道的末端勻速運(yùn)動以平衡摩擦力
D．每次必須由靜止釋放小球
（3）某同學(xué)在實驗中得到如圖所示的A、B、C三個點，其坐標(biāo)標(biāo)記如圖，坐標(biāo)原點為拋出點，小球平拋的初速度為
1
1
m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場中正六邊形的六個頂點．已知A、B、C三點的電勢分別為-1V、1V、5V，則D點的電勢φD為
7
7
  V，并標(biāo)出電場強(qiáng)度的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

平行電容器內(nèi)部虛線范圍內(nèi)有偏轉(zhuǎn)電場，一束離子從兩板正中間P處垂直電場入射，出現(xiàn)如圖所示的a、b、c偏轉(zhuǎn)軌跡，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在使用打點計時器研究物體做勻加速直線運(yùn)動時，一位同學(xué)得到了幾條比較理想的紙帶，他已經(jīng)在每條紙帶上按每5個點取一個計數(shù)點，并且依照打點的先后次序編為0、1、2、3、4、5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，請根據(jù)如圖所示的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）中學(xué)物理實驗室中常見的打點計時器的打點時間間隔為
0.02
0.02
s．
（2）在B、C、D三段紙帶中，有一段是從紙帶A上撕下的，你認(rèn)為從紙帶A上撕下的應(yīng)該是哪一段？
C
C
．
（3）打A紙帶時，物體的加速度大小是
0.6
0.6
 m/s2．
（4）打A紙帶上的點1時，物體的瞬時速度是
0.33
0.33
m/s2．

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同步練習(xí)冊答案