【題目】某實驗小組同學用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質量的關系”．

（1）在研究物體加速度與力的關系時，保持不變的物理量是（只需填A或B）
A.小車質量
B.塑料桶和桶中砝碼的質量
（2）實驗中，首先要平衡摩擦力，具體做法是（只需填A或B）
A.在塑料桶中添加砝碼，使小車帶著紙帶勻速運動．
B.取下塑料桶，墊起滑板的一端，使小車帶著紙帶勻速運動．

【答案】
（1）A
（2）B
【解析】解：（1）該實驗采用了“控制變量法”，即在研究加速度、質量、力這三個物理量中任意兩個之間的關系時，要保持另一個不變，因此在研究物體加速度與力的關系時，保持不變的物理量是小車的質量，故A正確，B錯誤．

故選：A．（2）為了使繩子的拉力等于小車的合外力，在進行實驗之前要進行平衡摩擦力，具體做法是：適當墊高長木板不帶定滑輪的一端，輕推未掛沙桶的小車，恰使拖有紙帶的小車勻速下滑．

故A錯誤，B正確．

故選：B．

所以答案是：（1）A；（2）B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于重心，下列說法中正確的是（ ）

A.重心就是物體上最重的一點

B.重心就是物體的幾何中心

C.直鐵絲彎曲后，重心便不在中點，但一定還在鐵絲上

D.重心位置與物體的質量分布情況及形狀有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】板間距為d的平行板電容器所帶電荷量為Q時，兩極板間電勢差為U1，板間場強為E1．現(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?/span>2Q，板間距變?yōu)?/span>d，其他條件不變，這時兩極板間電勢差為U2，板間場強為E2，下列說法正確的是（ ）

A. U2=U1，E2=E1

B. U2=2U1，E2=4E1

C. U2=U1，E2=2E1

D. U2=2U1，E2=2E1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電動勢為E、內阻為r，R為滑動變阻器，L1、L2、L3為三個相同的燈泡，電鍵閉合，當滑動變阻器R的滑動端處于某位置時，三個燈泡均能發(fā)光．電鍵保持閉合，當滑動變阻器滑片向右移動時（ ）

A. 電源的總功率減小，輸出功率可能先增大后減小

B. L1變亮，L2變暗，L3變暗

C. L1變亮，L2變亮，L3變暗

D. 三盞燈中Ll的功率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D為勻強電場中相鄰的等勢面，一個電子垂直經(jīng)過等勢面D時的動能為20eV，經(jīng)過等勢面C時的電勢能為－10 eV，到達等勢面B時的速度恰好為零，已知相鄰等勢面間的距離為5 cm，不計電子的重力，下列說法中正確的是(　　)

A. 電子再次經(jīng)過D等勢面時，動能為10 eV

B. 電子的運動是勻變速曲線運動

C. C等勢面的電勢為10 V

D. 勻強電場的場強為200 V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】冬奧會冰壺比賽中，冰壺在水平冰面上的運動可視為勻減速直線運動，設一質量m=20kg的冰壺從被運動員推出到靜止共用時t=20s，運動的位移x=30m，取g=10m/s2 ， 求：冰壺在此過程中
（1）所受重力的大�。�
（2）平均速度的大��；
（3）所受阻力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長度為L的輕繩上端固定在O點，下端系一質量為m的小球（小球的大小可以忽略）．已知重力加速度為g．

（1）在水平拉力F的作用下，輕繩與豎直方向的夾角為α，小球處于平衡狀態(tài)．求力F的大��；

（2）由圖示位置無初速釋放小球，求當小球第一次通過最低點時的速度及輕繩對小球的拉力（不計空氣阻力）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶由電動機帶動以恒定的速度v順時針勻速轉動，某時刻一個質量為m的小物塊在傳送帶上由靜止釋放，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，小物塊在滑下傳送帶之前已與傳送帶的速度相同，對于小物塊從靜止釋放到與傳送帶的速度相同這一過程中，下列說法正確的是（ ）

A.電動機多做的功為 mv2
B.小物塊在傳送帶上的劃痕長為
C.傳送帶克服摩擦力做的功為 mv2
D.電動機增加的功率為μmgv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽缸內封閉一定質量的某種理想氣體，活塞通過滑輪和一重物連接并保持平衡，已知活塞距缸口h=50cm，活塞面積S=10cm2，封閉氣體的體積為V1=1 500cm3，溫度0℃，大氣壓強p0=1.0×105 Pa，物體重G=50N，活塞重力及一切摩擦不計．緩慢升高環(huán)境溫度，封閉氣體吸收了Q=60J的熱量，使活塞剛好升到缸口．求：

（1）活塞剛好升到缸口時，氣體的溫度是多少？

（2）汽缸內氣體對外界做多少功？

（3）氣體內能的變化？

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