下列各種情況中,可以將研究對象(加點者)看作質(zhì)點的是(  )

A.研究小木塊的翻倒過程。   

B.研究從橋上通過的一列隊伍。

C.研究在水平推力作用下沿水平面運動的木箱。 

D.汽車后輪,在研究牽引力來源時。

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:物體可以看成質(zhì)點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,同一個物體在不同的時候,有時可以看成質(zhì)點,有時不行,要看研究的是什么問題.討論小物塊的翻倒過程時,不能看成質(zhì)點,否則就沒有翻滾了,故A錯誤;研究一列隊伍通過某一大橋所用的時間時,隊伍與大橋相比,不能忽略其長度,不能看著質(zhì)點,故B錯誤;放在地面上的木箱,用水平推力推它,所用推力的大小與木箱的大小和形狀無關(guān),可以把木箱看作質(zhì)點,故C正確;汽車后輪所受的摩擦力是汽車的動力,在研究汽車的牽引力來源時,必須考慮汽車后輪的轉(zhuǎn)動情況,后輪大小不可以忽略,不能看成質(zhì)點,否則就沒有轉(zhuǎn)動了,故D錯誤.所以選C.

考點:本題考查考生對質(zhì)點這個概念的理解.

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列各種情況中,可以把運動物體看成質(zhì)點的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列各種情況中,可以將研究對象(加點者)看作質(zhì)點的是( 。
A、研究小木塊的翻倒過程B、研究從橋上通過的一列隊伍C、研究在水平推力作用下沿水平面運動的木箱D、汽車后輪,在研究牽引力來源時

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下列各種情況中,可以把運動物體看成質(zhì)點的是(  )
A.研究遠洋航行中的萬噸巨輪的速度
B.研究一列火車通過長江大橋所用的時間
C.研究自行車前進2米的過程中自行車車輪的運動
D.研究一扇正在推開的門的運動

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科目:高中物理 來源:2007-2008學年上海市盧灣區(qū)高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種情況中,可以把運動物體看成質(zhì)點的是( )
A.研究遠洋航行中的萬噸巨輪的速度
B.研究一列火車通過長江大橋所用的時間
C.研究自行車前進2米的過程中自行車車輪的運動
D.研究一扇正在推開的門的運動

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