(12分)在光滑水平面上有一彈簧振子,彈簧的勁度系數(shù)為k,振子質(zhì)量為M,振動(dòng)的最大速度為v0。.如圖所示.當(dāng)振子在最大位移為A的時(shí)刻把質(zhì)量為m的物體輕放其上,則

(1)要保持物體和振子一起振動(dòng),二者間摩擦因數(shù)至少是多少?

(2)一起振動(dòng)時(shí),二者經(jīng)過(guò)平衡位置的速度多大?振幅又是多大?

解析:放物體前最大回復(fù)力F=kA,振動(dòng)的最大機(jī)械能E=Mv02.

(1)放物體后,假定一起振動(dòng),則可產(chǎn)生最大加速度 a=

對(duì)物體來(lái)說(shuō),所需要的回復(fù)力是振子給它的摩擦力,剛放時(shí)所需的摩擦力最大,最大靜摩擦力為μmg,當(dāng)μmg≥ma時(shí)一起振動(dòng)。所以 μ≥ 

(2)由于物體m是在最大位移處放在M上,放上后并沒有改變系統(tǒng)的機(jī)械能。.振動(dòng)中機(jī)械能守恒,經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí),.彈簧為原長(zhǎng),彈性勢(shì)能為零。則 

(M+m)v2=Mv02

所以: v=v0      

物體和振子在最大位移處,動(dòng)能為零,勢(shì)能最大,這個(gè)勢(shì)能與沒放物體前相同,所以彈簧的最大形變應(yīng)是相同的,即振幅仍為A.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在光滑水平面上有甲、乙兩車,兩車質(zhì)量之比m:m=2:1.在兩車之間有一根彈簧被壓縮(不連接)后靜止,同時(shí)釋放兩車,當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)把兩車彈開后,甲車與乙車( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量M=4.0kg的帶有圓弧軌道的平板車,車的上表面是一段長(zhǎng)L=1.0m的粗糙水平軌道,水平軌道左側(cè)連一半徑R=0.25m 的
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光滑圓弧軌道,圓弧軌道與水平軌道在O′點(diǎn)相切.車右端固定一個(gè)尺寸可以忽略、處于鎖定狀態(tài)的壓縮彈簧,一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊緊靠彈簧放置,小物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將彈簧解除鎖定,小物塊被彈出,恰能到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)A.取g=10m/2,求:
(1)小物塊到達(dá)A點(diǎn)時(shí),平板車的速度大小
(2)解除鎖定前彈簧的彈性勢(shì)能;
(3)小物塊第二次經(jīng)過(guò)O′點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(4)小物塊與車最終相對(duì)靜止時(shí),它距O′點(diǎn)的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量M=4.0kg的平板車,車的左端被地面上的擋板N固定著,車的上表面右側(cè)是一段長(zhǎng)L=1.0m的水平軌道,水平軌道左側(cè)連一半徑R=0.25m的
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光滑圓弧軌道,圓弧軌道與水平軌道在O′點(diǎn)相切.車右端固定一個(gè)尺寸可以忽略、處于鎖定狀態(tài)的壓縮彈簧,一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊緊靠彈簧,小物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將彈簧解除鎖定,小物塊被彈出,恰能到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)A而拋出,g取10m/s2.求:
(1)小物塊能否落在平板車上?若能,求小物塊的落點(diǎn)距O′點(diǎn)的距離;
(2)解除鎖定前彈簧的彈性勢(shì)能;
(3)若撤去地面上的固定擋板N,解除彈簧的鎖定,小物塊被彈出第一次經(jīng)過(guò)O′點(diǎn)時(shí)的速度大小.

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科目:高中物理 來(lái)源:名師伴讀高中物理三年級(jí)上 題型:013

在光滑水平面上有一根輕質(zhì)彈簧.兩端分別接觸A、B兩個(gè)物體,已知,現(xiàn)將彈簧壓縮后突然放開,把A、B兩物體彈開,則A、B兩物體的動(dòng)量大小之比及動(dòng)能之比分別為

[  ]

A.1∶1,2∶1
B.1∶1,1∶2
C.2∶1,1∶2
D.1∶2,1∶2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:013

在光滑水平面上有一根輕質(zhì)彈簧.兩端分別接觸A、B兩個(gè)物體,已知,現(xiàn)將彈簧壓縮后突然放開,把A、B兩物體彈開,則A、B兩物體的動(dòng)量大小之比及動(dòng)能之比分別為

[  ]

A.1∶1,2∶1
B.1∶1,1∶2
C.2∶1,1∶2
D.1∶2,1∶2

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