分析 (1)該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時,要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置.
(2)F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的,由于誤差可能不與OA共線;而F1與F2合成的實際值一定與OA共線(二力平衡),明確理論值和實際值的區(qū)別即可正確解答.
解答 解:(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個力與用兩個力的作用效果相同,故ABC錯誤,D正確;
故選:D
(2)用一個彈簧測力計拉橡皮條時,拉力的方向一定沿繩子方向,如甲圖中的F’方向;根據(jù)力的平行四邊形定則作出的合力,作圖法得到的合力一定在平行四邊形的對角線上,由于誤差的存在與實驗值有一定的差別,即作圖得出的合力方向與橡皮筋的在直線的方向有一定的夾角,故甲圖符合實驗事實.
故答案為:(1)D;(2)甲
點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是相同的,這要求同學們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應用,加強對基礎(chǔ)實驗理解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度大小為3m/s2 | B. | 這2s內(nèi)物體的位移大小為x=6m | ||
C. | 這2s內(nèi)物體的位移方向向西 | D. | 加速度方向向東 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的質(zhì)量為5kg | B. | 0~6s內(nèi)拉力的功為1000J | ||
C. | 物體與地面的滑動摩擦因數(shù)為0.25 | D. | 物體克服摩擦力所做的功為500J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 火箭加速上升階段速度越來越大 | |
B. | 火箭加速上升階段單位時間內(nèi)的位移越來越大 | |
C. | 火箭加速上升過程中的加速度始終為10m/s2 | |
D. | 火箭發(fā)射的瞬間加速度為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當F逐漸增加2N時(輕繩未斷),輕繩中拉力增加1N | |
B. | 當F逐漸增大到T時,輕繩剛好被拉斷 | |
C. | 當F逐漸增大到1.8T時,輕繩還不會被拉斷 | |
D. | 輕繩拉力最大時,質(zhì)量為m的木塊受到的摩擦力為$\frac{1}{3}$T |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度為1m/s | B. | 初速度為2m/s | C. | 加速度為1m/s2 | D. | 加速度為0.5m/s2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com