A. | 電場是為了便于研究電荷的運動而引入的理想模型 | |
B. | 電場是電荷周圍空間實際存在的物質(zhì) | |
C. | 電荷周圍分布的電場線就是電場 | |
D. | 電荷間的相互作用不是通過電場作媒介產(chǎn)生的 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FN增大,F(xiàn)2增大,F(xiàn)1不變 | B. | FN減小,F(xiàn)2減小,F(xiàn)1不變 | ||
C. | FN減小,F(xiàn)2減小,F(xiàn)1增大 | D. | FN增大,F(xiàn)2減小,F(xiàn)1增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 理想實驗是一種實踐活動 | |
B. | 理想實驗是一種思維活動 | |
C. | 伽利略的理想實驗否定了亞里士多德關(guān)于力與運動的關(guān)系 | |
D. | 伽利略的理想實驗證實牛頓第二定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增加磁場的磁感應(yīng)強度 | B. | 減小狹縫間的距離 | ||
C. | 增大高頻交流電壓 | D. | 增大金屬盒的半徑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩點的場強相同,電勢也相同 | |
B. | c、d兩點的場強不相同,電勢不相同 | |
C. | O點是A、B連線上電勢最低的點,也是A、B連線上場強最小的點 | |
D. | O點是中垂線cd上電勢最高的點,也中垂線上場強最大的點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場用來加速帶電粒子,磁場則使帶電粒子回旋 | |
B. | 電場和磁場同時用來加速帶電粒子 | |
C. | 同一加速器,對某種確定的粒子,它獲得的最大動能由加速電壓決定 | |
D. | 同一加速器,對某種確定的粒子,它獲得的最大動能由磁感應(yīng)強度B決定和加速電壓決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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