觀察者站在列車第一節(jié)車廂前端一側(cè)的地面上,列車由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,測得第一節(jié)車廂通過他用了5 s,列車全部通過他用了20 s.則列車一共有幾節(jié)車廂?(車廂等長且不計車廂間距)
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動,其位移—時間圖象如右圖所示,
關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動,下列說法中錯誤的是( )
A.2 s末質(zhì)點(diǎn)的位移為0,前2 s內(nèi)位移為“-”,后2 s內(nèi)位移為“+”,所以2 s末質(zhì)點(diǎn)改變了運(yùn)動方向
B.2 s末質(zhì)點(diǎn)的位移為0,該時刻質(zhì)點(diǎn)的速度為0
C.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,速度大小為0.1 m/s,方向與規(guī)定的正方向相同
D.質(zhì)點(diǎn)在4 s內(nèi)的位移大小為0.4 m,位移的方向與規(guī)定的正方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)沿同一直線運(yùn)動,兩物體運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.甲做勻速直線運(yùn)動,乙做勻變速直線運(yùn)動
B.兩物體兩次速度相同的時刻分別在1 s末和4 s末
C.乙在前2 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動,2 s后做勻減速直線運(yùn)動
D.2 s后,甲、乙兩物體的速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個做勻變速直線運(yùn)動的物體,初速度為0.5 m/s,在第9 s內(nèi)的位移比第5 s內(nèi)的位移多4 m,求:
(1)物體的加速度;(2)物體在9 s內(nèi)通過的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動.它在第1 s內(nèi)與第2 s內(nèi)的位移之比為x1x2,在走完第1 m時與走完第2 m時的速度之比為v1v2.以下說法正確的是( )
A.x1x2=13,v1v2=12
B.x1x2=13,v1v2=12
C.x1x2=14,v1v2=12
D.x1x2=14,v1v2=12
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個小石塊從空中a點(diǎn)開始做自由落體運(yùn)動,先后經(jīng)過b點(diǎn)和c點(diǎn).已知石塊經(jīng)過b點(diǎn)時的速度為v,經(jīng)過c點(diǎn)時的速度為3v,則ab段與bc段的位移之比為( )
A.1:3 B.1:5
C.1:8 D.1:9
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科目:高中物理 來源: 題型:
一座高6 m的水塔頂端滲水,每隔一定時間有一滴水滴落下.當(dāng)?shù)?滴離開水塔頂端時,第1滴水滴正好落到地面,則此時第3滴水滴距地面的高度為________m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的方法可以測定木塊A與長木板B之間的滑動摩擦力的大小.把一個木塊A放在長木板B上,長木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,長木板B以速度v勻速運(yùn)動,水平彈簧秤的示數(shù)為FT,下列說法正確的是( )
A.木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于FT
B.木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于F
C.若長木板B以2v的速度勻速運(yùn)動時,木塊A受到的摩擦力的大小等于2FT
D.若用2F的力作用在長木板上,木塊A受到的摩擦力的大小等于2F
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科目:高中物理 來源: 題型:
理想實(shí)驗(yàn)有時能更深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個理想實(shí)驗(yàn),下面是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)被打亂的步驟:
①減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度.
②如下圖所示為兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面.
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度.
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動.
(1)請將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列________(只填寫序號即可).
(2)在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中,有的屬于可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí),有的則是理想化的推論,則步驟②屬于________.
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