分析 (1)先研究物體原來勻速運(yùn)動的條件,再分析施加豎直向下的力F時物塊的運(yùn)動性質(zhì),再以整體為研究對象,由平衡條件或牛頓第二定律分析.
(2)在物塊m上再施加平行斜面向下的力F時物塊對斜面的作用力,斜面的受力情況不變.
解答 解:(1)物塊原來勻速下滑,則有
mgsinα=μmgcosα,α是斜面的傾角
當(dāng)在物塊m上在施加豎直向下的力F時,由于(mg+F)sinα=μ(mg+F)cosα
所以物塊受力仍平衡,繼續(xù)做勻速運(yùn)動,合力為零,再以斜面和物塊整體為研究對象,由平衡條件可得:地面對斜面的摩擦力為0,則斜面對地面摩擦力為0.
(2)物塊原來勻速下滑,以斜面和物塊整體為研究對象,由平衡條件得知地面對斜面的摩擦力為0
在物塊m上再施加平行斜面向下的力F時物塊對斜面的作用力,斜面的受力情況不變.所以地面對斜面的摩擦力為0,則斜面對地面摩擦力為0.
答:
(1)在物塊m上在施加豎直向下的力F時斜面對地面摩擦力為0;
(2)在物塊m上再施加平行斜面向下的力F使m仍能沿斜面下滑時斜面對地面摩擦力為0.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要靈活選取研究對象,分析物塊的運(yùn)動狀態(tài),再結(jié)合平衡條件分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力,施力物體是地球 | |
B. | 桌面對木塊的支持力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 木塊所受的重力與桌面對木塊的支持力是兩種不同性質(zhì)的力 | |
D. | 木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)電場中存在試探電荷時,電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊物質(zhì),才存在電場強(qiáng)度 | |
B. | E=$\frac{F}{q}$是電場強(qiáng)度的定義式,對所有電場都適用,F(xiàn)是試探電荷所受的力,q是產(chǎn)生電場的電荷所帶的電荷量 | |
C. | 勻強(qiáng)電場中帶正電粒子只在電場力的作用下,一定沿電場線方向運(yùn)動 | |
D. | 勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度等于沿電場方向每單位長度的電勢降落 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
計數(shù)點(diǎn) | A | B | C | D | E |
速度/(m•s-1) | 0.70 | 0.91 | 1.10 | 1.30 | 1.49 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg}{2k}$ | B. | $\frac{3mg}{4k}$ | C. | $\frac{3mg}{5k}$ | D. | $\frac{4mg}{5k}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | v | C. | 2v | D. | $\sqrt{3}$v |
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