【題目】已知某物體v﹣t圖象如圖所示.求:
(1)從開始計(jì)時(shí)到3s末物體的加速度;
(2)物體從3s末到6s末物體的位移;
(3)物體從6s末到7s末的加速度.
【答案】(1)從開始計(jì)時(shí)到3s末物體的加速度是m/s2.
(2)物體從3s末到6s末物體的位移為12 m.
(3)物體從6s末到7s末的加速度是﹣2 m/s2.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)加速度的定義求解加速度.
(2)根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸所圍的面積求解位移.
(3)根據(jù)圖象的斜率求加速度.
解:(1)從開始計(jì)時(shí)到3s末物體的加速度 a1==m/s2
(2)物體從3s末到6s末物體的位移 x=vt=4×3m=12m
(3)物體從6s末到7s末的加速度為 a2===﹣2m/s2
答:(1)從開始計(jì)時(shí)到3s末物體的加速度是m/s2.
(2)物體從3s末到6s末物體的位移為12 m.
(3)物體從6s末到7s末的加速度是﹣2 m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】t=0時(shí),甲乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛,它們的v﹣t圖象如圖所示.忽略汽車掉頭所需時(shí)間.下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)狀況的描述正確的是( )
A. 在第1小時(shí)末,乙車改變運(yùn)動(dòng)方向
B. 在第2小時(shí)末,甲乙兩車相距10km
C. 在前4小時(shí)內(nèi),乙車運(yùn)動(dòng)加速度的大小總比甲車的大
D. 在第4小時(shí)末,甲乙兩車相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為1.5m的長(zhǎng)木板B靜止放在水平冰面上,小物塊A以某一初速度從木板B的左端滑上長(zhǎng)木板B,直到A、B的速度達(dá)到相同,此時(shí)A、B的速度為0.4m/s,然后A、B又一起在水平冰面上滑行了8.0cm后停下.若小物塊A可視為質(zhì)點(diǎn),它與長(zhǎng)木板B的質(zhì)量相同,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.25.求:(取g=10m/s2)
(1)木塊與冰面的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)小物塊相對(duì)于長(zhǎng)木板滑行的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)們?cè)谧觥坝么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖所示,圖中直尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn).
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式vG=_____進(jìn)行計(jì)算,式中各量的意義是_____.
(2)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度為vG=_____m/s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其速度—時(shí)間圖象如圖所示,則由圖可知(g取10 m/s2) ( )
A. 小球下落的高度2.5m
B. 小球在0.8s內(nèi)的平均速度大小是4m/s,方向豎直向下
C. 小球在0.8s內(nèi)的位移為0.8m,方向豎直向上
D. 小球在前0.5s內(nèi)和后0.3s內(nèi)加速度大小相等,方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度越大,說明它的( )
A. 初速度越大
B. 末速度越大
C. 速度變化量越大
D. 速度變化越快
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a,桿與天花板保持垂直.桿的下端有一個(gè)輕滑輪O.另一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處,細(xì)線跨過滑輪O,下端系一個(gè)重為G的物體,BO段細(xì)線與天花板的夾角θ=30°.系統(tǒng)保持靜止,不計(jì)一切摩擦.下列說法中正確的是( )
A. 細(xì)線BO對(duì)天花板的拉力大小是G/2
B. a桿對(duì)滑輪的作用力大小是G/2
C. a桿和細(xì)線對(duì)滑輪的合力大小是G
D. a桿對(duì)滑輪的作用力大小是G
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出的x–F圖象如圖所示。
(1)甲、乙彈簧的勁度系數(shù)分別為______N/m和______N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧_______(填“甲”或“乙”)。
(2)根據(jù)圖線和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)對(duì)這個(gè)研究課題提出一個(gè)有價(jià)值的建議。
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