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如圖所示為兒童娛樂的滑梯示意圖,其中AB為斜面滑槽,與水平方向夾角為370,BC為水平滑槽,與半徑為0.2m的1/4圓弧CD相切,ED為地面.已知通常兒童在滑槽上滑動時的動摩擦系數是0.5,A點離地面的豎直高度AE為2m,試求:(g取10m/s2
(1)兒童在斜面滑槽上下滑時的加速度大。
(2)兒童由A處靜止起滑到B處時的速度大小.
(3)為了兒童在娛樂時不會從C處平拋射出,水平滑槽BC長至少為多少?
分析:(1)對兒童進行受力分析,運用牛頓第二定律求出兒童在斜面滑槽上下滑時的加速度大。
(2)根據動能定理求出兒童由A處靜止起滑到B處時的速度大。
(3)根據牛頓第二定律求出兒童在C處不受支持力時的速度,結合動能定理求出水平滑槽的最小長度.
解答:解:(1)兒童在斜面滑槽上下滑時的加速度
a=
mgsin37°-μmgcos37°
m
=gsin37°-μgcos37°=(10×0.6-0.5×10×0.8)m/s2=2m/s2
    (2)AF=AE-R=2m-0.2m=1.8m         AB=
AF
sin37°
=
1.8
0.6
m=3m

兒童從A處到B處,由動能定理可得:mgAF-μmgcos37°×AB=
1
2
mVB2

VB=
2gAF-2μgcos37°×AB
=
20×1.8-10×0.8×3
m/s
=2
3
m/s

(3)若兒童恰好從C處平拋出,則兒童在C處時不受地面的彈力作用.
mg=m
VC2
R
VC=
gR
=
2
m/s

兒童從B到C處,由動能定理可得:-μmgBC=
1
2
mVC2-
1
2
mVB2

BC=
VC2-VB2
-2μg
=
2-12
-2×5
m=1m

所以BC長至少為1m.
答:(1)兒童在斜面滑槽上下滑時的加速度大小為2m/s2
(2)兒童由A處靜止起滑到B處時的速度大小為2
3
m/s.
(3)水平滑槽BC長至少為1m.
點評:本題綜合運用了牛頓第二定律和動能定理,運用動能定理解題時選擇好研究的過程,列式求解,有時過程選得適當,會起到事半功倍的效果.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?徐匯區(qū)模擬)如圖所示為兒童娛樂的滑梯示意圖,其中AB為斜面滑槽,與水平方向夾角為37°,BC為水平滑槽,與半徑為0.2m的
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圓弧CD相切,ED為地面.已知通常兒童在滑槽上滑動時的動摩擦因數μ=0.5,A點離地面的豎直高度AE為2m,不計空氣阻力,求:
(1)兒童由A處靜止起滑到B處時的速度大;
(2)為了兒童在娛樂時能沿CD圓弧下滑一段,而不會從C處平拋飛出,水平滑槽BC至少應有多長?(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為兒童娛樂的滑梯示意圖,其中AB為長s=3m的斜面滑槽,與水平方向夾角為37°,BC為水平滑槽,AB與BC連接外通過一段短圓弧相連,BC右端與半徑R=0.2m的1/4圓弧CD相切,ED為地面.兒童在娛樂時從A處由靜止釋放一個可視為質點的滑塊,滑塊與斜面滑槽及水平滑槽之間動摩擦因數都為μ=0.5,為了使該滑塊滑下后不會從C處平拋射出,水平滑槽BC長度應不小于多少(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2

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(1)兒童由A處靜止起滑到B處時的速度大。
(2)為了兒童在娛樂時能沿CD圓弧下滑一段,而不會從C處平拋飛出,水平滑槽BC至少應有多長?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為兒童娛樂的滑梯示意圖,其中AB為長s=3 m的斜面滑槽,與水平方向夾角為37°,BC為水平滑槽,AB與BC連接處通過一段短圓弧相連,BC右端與半徑R=0.2 m的1/4圓弧CD相切,ED為地面。兒童在娛樂時從A處由靜止釋放一個可視為質點的滑塊,滑塊與斜面滑槽及水平滑槽之間動摩擦因數皆為μ=0.5,為了使該滑塊滑下后不會從C處平拋射出,水平滑槽BC長度至少為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2)

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