6.如圖,光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C. B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)最不計(jì)).設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)B和C碰撞過(guò)程時(shí)間極短.求從A開(kāi)始?jí)嚎s彈簧直至與彈簧分離的過(guò)程中,
(i)整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能;
(ii)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能.

分析 (i)A壓縮彈簧的過(guò)程,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律可以求出A、B相等的速度.此時(shí)B與C發(fā)生完全非彈性碰撞,由動(dòng)量守恒定律求出碰后共同速度.再由能量守恒定律可以求出損失的機(jī)械能.
(ii)系統(tǒng)動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律求出三個(gè)物體共同速度,然后應(yīng)用能量守恒定律可以求出彈簧的彈性勢(shì)能.

解答 解:(i)從A壓縮彈簧到A與B具有相同速度v1時(shí),對(duì)A、B與彈簧組成的系統(tǒng),取水平向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律得
   mv0=2mv1                     ①
此時(shí)B與C發(fā)生完全非彈性碰撞,設(shè)碰撞后的瞬時(shí)速度為v2,損失的機(jī)械能為△E.對(duì)B、C組成的系統(tǒng),取水平向右為正方向,由動(dòng)量守恒和能量守恒定律得
      mv1=2mv2             ②
   $\frac{1}{2}$mv12=△E+$\frac{1}{2}$•2mv22              ③
聯(lián)立①②③式得:
整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能為△E=$\frac{1}{16}$mv02                       ④
(ii)由②式可知v2<v1,A將繼續(xù)壓縮彈簧,直至A、B、C三者速度相同,設(shè)此時(shí)速度為v3,此時(shí)彈簧被壓縮至最短,其彈性勢(shì)能為Ep.由動(dòng)量守恒和能量守恒定律得
   mv0=3mv3,⑤
由能量守恒定律得:
   $\frac{1}{2}$mv02-△E=$\frac{1}{2}$•3mv32+EP
聯(lián)立④⑤⑥式得 
解得:EP=$\frac{13}{48}$mv02;
答:
(i)整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能是$\frac{1}{16}$mv02;
(ii)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能是$\frac{13}{48}$mv02

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律,關(guān)鍵合理地選擇研究的系統(tǒng),知道彈簧被壓縮到最短時(shí)三個(gè)物體速度相同,運(yùn)用動(dòng)量守恒和能量守恒進(jìn)行研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.某導(dǎo)體中的電流隨其兩端電壓的變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加5 V電壓時(shí),導(dǎo)體的電阻約是5Ω
B.加12 V電壓時(shí),導(dǎo)體的電阻約是1.4Ω
C.由圖可知隨著電壓的增大,導(dǎo)體的電阻不斷減小
D.由圖可知隨著電壓的減小,導(dǎo)體的電阻不斷減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.有一個(gè)小燈泡上有“4V 2W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線.現(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻10kΩ)
B.電壓表(0~10V,內(nèi)阻20kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻1Ω)
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.4Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(10Ω,2A)
F.滑動(dòng)變阻器(1kΩ,1A)
G.學(xué)生電源(直流6V),還有電鍵、導(dǎo)線若干
(1)電流表應(yīng)選D,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選E(用序號(hào)字母表示).
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求從零開(kāi)始多取幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D1的方框內(nèi)畫(huà)出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖.
(3)若該同學(xué)已正確選用器材,并連接好部分實(shí)驗(yàn)電路.如圖2所示,請(qǐng)?jiān)趫D中完成其余的電路連接

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一物體以初速度v0=20m/s沿光滑斜面勻減速向上滑動(dòng),當(dāng)上滑距離x0=30m時(shí),速度減為10m/s,物體恰滑到斜面頂部停下,則斜面長(zhǎng)度為( 。
A.40 mB.50 mC.32 mD.60 m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.火星的半徑約為地球半徑的一半,質(zhì)量約為地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$,那么( 。
A.火星的密度約為地球密度的$\frac{9}{8}$
B.火星上的第一宇宙速度約為地球上第一宇宙速度的$\frac{\sqrt{2}}{3}$
C.火星表面的重力加速度等于地球表面的重力加速度
D.火星表面的重力加速度約為地球表面的重力加速度的$\frac{9}{4}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.一質(zhì)點(diǎn)作簡(jiǎn)諧振動(dòng),它離開(kāi)平衡的位移s(厘米)與時(shí)間t(秒)的關(guān)系為s=10sin(6πt+$\frac{π}{6}$).
(1)質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)(t=0)時(shí),離開(kāi)平衡位置的位移是多少?
(2)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)離開(kāi)平衡位置的最大位移A是多少?
(3)質(zhì)點(diǎn)來(lái)回振動(dòng)一次需要多少時(shí)間?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,吊車沿水平地面以速度v1勻速行駛,同時(shí)以大小恒定的速度v2收攏繩索提升物體時(shí),下列表述正確的是(  )
A.物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度為v1+v2B.物體相對(duì)地面做曲線運(yùn)動(dòng)
C.繩索始終保持豎直狀態(tài)D.物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向始終豎直向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),小明同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上砝碼盤(pán).通過(guò)改變盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

123456
鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150
刻度尺讀數(shù)/cm6.007.148.349.4810.6411.79
(1)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫(huà)出x-m圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象他得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)量不是正比例關(guān)系,而是一次函數(shù)關(guān)系,他的結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:x-m圖象縱坐標(biāo)不是彈簧的伸長(zhǎng)量.
(2)作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距,其物理意義是未掛鉤碼時(shí)彈簧的長(zhǎng)度;該彈簧的勁度系數(shù)k=25.0N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
(3)請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的勁度系數(shù)與考慮砝碼盤(pán)的質(zhì)量相比,結(jié)果相同(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
(A)表面光滑的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)度為L(zhǎng)),
(B)小車,
(C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè),
(D)方木塊(備用于墊木板),
(E)米尺,
(F)秒表.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步,在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)向小車放入鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,只要測(cè)出小車由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a.某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示:
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間不改變(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過(guò)分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時(shí),加速度與物體質(zhì)量無(wú).
第二步,在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,由于沒(méi)有量角器,因此通過(guò)測(cè)量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如圖,請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2.進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為a=gsinα.

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同步練習(xí)冊(cè)答案