如圖所示是為顯示桌面微小形變的實(shí)驗(yàn)裝置，M、N分別為兩面平面鏡，P為光屏，向下壓桌面的作用力為F，則（　�。�
A、F增大時(shí)，光點(diǎn)向上移動(dòng)B、F增大時(shí)，光點(diǎn)向下移動(dòng)C、無(wú)論F增大還是減小，光點(diǎn)都向上移動(dòng)D、無(wú)論F增大還是減小，光點(diǎn)都向下移動(dòng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

宇航員在繞地球飛行的太空實(shí)驗(yàn)艙中進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，最好的運(yùn)動(dòng)是（　�。�
A、彈簧拉力器B、引起向上C、跑步D、跳繩

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在斜面底端讓一物體以一初速度沿斜面向上滑動(dòng)，則物體在沿斜面向上滑動(dòng)過(guò)程中的受力情況可能是（　�。�
A、重力、支持力和壓力B、重力和支持力C、重力、支持力和摩擦力D、重力、支持力、摩擦力和沿斜面向上的力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

A、B兩個(gè)物體靜止疊放在桌面上，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、B對(duì)A的支持力和B受到的重力是一對(duì)平衡力B、A對(duì)B的壓力和桌面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力C、B對(duì)A的支持力和A對(duì)B的壓力是一對(duì)作用力和反作用力D、A對(duì)B的壓力和桌面對(duì)B的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩物體疊放在水平面上，用水平力F拉物體乙，物體乙未動(dòng)，它們?nèi)员３窒鄬?duì)靜止，甲、乙兩物體間接觸面為水平面，則乙物體受力的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小球和光滑斜面接觸，懸線處于豎直方向，關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、小球受到重力和拉力兩個(gè)力的作用B、小球受到重力和支持力兩個(gè)力的作用C、小球受到重力、拉力和支持力三個(gè)力的作用D、小球受到重力、拉力、支持力和摩擦力四個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、發(fā)生形變的物體一定會(huì)對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用B、兩個(gè)靠在一起的物體間一定有彈力作用C、接觸面間的彈力方向不一定垂直于接觸面D、壓力、支持力、拉力就其性質(zhì)而言都是彈力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A用輕繩系住，輕繩的另一端跨過(guò)定滑輪用一力F拉住，并使A沿水平面做向右勻速運(yùn)動(dòng)，若A與水平面間的動(dòng)摩擦因素為定值，則A在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，拉力F的大小變化是（　�。�
A、一定一直增大B、一定一直減小C、可能先增大后減小D、可能先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分，以下有關(guān)物理概念的描述正確的是（　�。�
A、比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法，即用兩個(gè)已知物理量的比值表示一個(gè)新的物理量，如電容的定義C=
Q
U
，表示C與Q成正比，與U成反比，這就是比值定義的特點(diǎn)
B、不計(jì)空氣阻力和浮力的影響，斜向上拋出一物體，則物體在空中的運(yùn)動(dòng)是一種勻變速運(yùn)動(dòng)
C、靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力
D、圓周運(yùn)動(dòng)是一種加速度不斷變化的運(yùn)動(dòng)，其向心力就是物體受到的力的合力

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同步練習(xí)冊(cè)答案