【題目】如圖所示，水平傳送帶以恒定速度v向右運動。將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)過t時間后，Q的速度也變?yōu)?/span>v，再經(jīng)t時間物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處，在（ ）

A. 前t時間內(nèi)物體做勻加速運動，后t時間內(nèi)物體做勻速運動

B. 前t時間內(nèi)物體受到滑動摩擦力的作用，后t時間內(nèi)物體受到靜摩擦力的作用

C. 前t時間內(nèi)Q的位移與后t時間內(nèi)Q的位移大小之比為1:2

D. Q由傳送帶左端運動到右端相對傳送帶的位移為大小vt/2

【答案】ACD

【解析】試題分析：剛放上時，由于Q的速度為零，小于傳送帶的速度，故相對傳送帶向左運動，受到傳送帶向右的摩擦力作用，在這個摩擦力作用下，Q向右做勻加速直線運動，當(dāng)兩者速度相同時，兩者沒有相對運動或相對運動趨勢，Q不受摩擦力作用，一起做勻速直線運動，A正確B錯誤；前t秒內(nèi)Q的位移與后t秒內(nèi)Q的位移大小之比為：，故C正確；Q由傳送帶左端運動到右端的總位移為：，傳送帶的總位移：，則相對位移：，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，以下說法正確的是（　�。�

A. 物體的大小和形狀在所研究的現(xiàn)象中起作用很小可以忽略不計時，我們可以把物體看作質(zhì)點

B. 只有物體運動不是很快時，才可以把物體看作質(zhì)點

C. 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點

D. 質(zhì)點是沒有質(zhì)量、沒有形狀、大小的點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法正確的是（ ）

A. 速度變化越快，加速度一定越大

B. 速度越大，加速度一定越大

C. 速度變化越大，加速度一定越大

D. 速度為零，加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．

實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．

（1）實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的_______而增大，隨其所帶電荷量的_______而增大．

（2）此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________（選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根通電直導(dǎo)線在某個空間沒有受到安培力的作用，那么（ ）

A. 這個空間一定沒有磁場

B. 這個空間可能有方向與電流方向垂直的磁場

C. 這個空間可能有方向與電流方向平行的磁場

D. 以上三種說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對電場線的認(rèn)識，下列說法錯誤的是（ ）

A. 電場線可以相交

B. 電場線上某點的切線方向與放在該點的正電荷的受靜電力方向相同

C. 電場線的疏密可以反映電場的強弱

D. 電場線總是從正電荷或無窮遠(yuǎn)處出發(fā)，終止于無窮遠(yuǎn)處或負(fù)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的半圓形軌道固定于豎直平面內(nèi)，半圓形軌道與光滑絕緣的水平地面相切與半圓的端點A，一質(zhì)量為1kg的小球在水平地面上勻速運動，速度為v=6m/s，經(jīng)A運動到軌道最高點B，最后又落在水平地面上的D點（圖中未畫出），已知整個空間存在豎直向下的勻強電場，小球帶正電荷，小球所受電場力的大小等于2mg，g為重力加速度，

（1）當(dāng)軌道半徑R=0．1m時，求小球到達(dá)半圓形軌道B點時對軌道的壓力；

（2）為使小球能運動到軌道最高點B，求軌道半徑的最大值；

（3）軌道半徑多大時，小球在水平地面上的落點D到A點距離最大，且最大距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實踐都表明，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。（以下結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L=20．00cm，利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4．000mm，那么測量工具a應(yīng)該是__________.

（2）下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，某同學(xué)根據(jù)表格作出F—x圖象．（如圖乙所示）由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k值為_______N/m

拉力F/N

5．0

10．0

15．0

20．0

25．0

伸長量x/cm

1．60

3．20

4．80

6．40

8．00

（3）這種橡皮筋的Y值等于__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

B. 質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外

C. 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反

D. 由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨存在

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同步練習(xí)冊答案