【題目】如圖所示，R3=0.5，S斷開時，兩表讀數(shù)分別為0.4A和2.4V, S閉合時，它們的讀數(shù)分別變化了0.3A和0.3V。求

(1) R1、R2的阻值

(2) 電源的電動勢和內(nèi)阻（兩表均視為理想表）．

【答案】（1）(2)E=2.8V；r=0.5Ω

【解析】

（1）S斷開時，R1=U1/I1=2.4/0.4=6Ω

S閉合時，依題意有：U2=2.4-0.3=2.1V

I2=I1+0.3=0.7A

∴IR1= U2/ R1=0.35A

IR2= I2－IR1=0.35A

∴R2= U2/IR2=6Ω

（2）S斷開時，有：E= U1+ I1（R3+r）=2.4+0.4（0.5+r）

S閉合時，有：E= U2+ I2（R3+r）=2.1+0.7（0.5+r）

解上述方程組得E=2.8V；r=0.5Ω

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖某同學將靈敏表頭G改裝成雙量程安培表和電壓表，表頭G的額定電流為250μA，內(nèi)阻為480Ω。

（1）使用AB兩端和AC兩端時，電流量程較大的是________（填“AB兩端”或者“AC兩端”）；

（2）若接AC兩端時的量程為1mA，則R1+R2＝______Ω，此時相應安培表的內(nèi)阻為______Ω；

（3）若接AD時電壓表量程為5V，則R3＝________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】x軸上有兩點電荷Q1和Q2，Q1和Q2之間各點對應的電勢高低如圖中的曲線所示，規(guī)定無限遠處電勢為零，下列推理與圖象信息不符合的是(　 　)

A. Q1一定大于Q2

B. Q1和Q2一定是同種電荷，但不一定是正電荷

C. 電勢最低處P點的電場強度為0

D. Q1和Q2之間各點的電場方向都指向P點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為保利略研究自由落體運動規(guī)律時設計的斜面實驗。他讓銅球在阻力限小的斜面上從靜止?jié)L下，利用滴水計時記錄鋼球運動的時間。于伽利略的“斜面實驗”，下列說法正確的是

A. 在傾角較小的斜面上進行實驗、可“沖淡”重力的作用，使時間測量更容易

B. 伽利略通過對自由落體運動的研究，進行合理外推得出銅球在斜面做勻變速運動

C. 若斜面傾角一定，不同質(zhì)量的銅球在斜面上運動時速度變化的快慢不同

D. 若斜面傾角一定，銅球沿斜面運動的位移與所用時間成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑絕緣半球槽的半徑為R，處在水平向右的勻強電場中，一質(zhì)量為m的帶電小球從槽的右端A處（與球心等高）無初速沿軌道滑下，滑到最低點B時，球對軌道的壓力為2mg。求

（1）小球從A到B的過程中受到的電場力做的功及電場力的大小

（2）帶電小球在滑動過程中的最大速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點由靜止釋放一負電荷（忽略重力），下列說法中正確的是

A. 從P到O，可能加速度越來越小，速度越來越大

B. 從P到O，可能加速度先變大變小，速度越來越大

C. 越過O點后，可能加速度一直變大，速度一直減小

D. 越過O點后，可能加速度一直變小，速度一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了精密測量一金屬絲的電阻率：

(1)如圖甲所示，先用多用電表“×1 Ω”擋粗測其電阻為____________Ω，然后用螺旋測微器測其直徑為______________mm。

(2)為了減小實驗誤差，需進一步測其電阻，除待測金屬絲外，實驗室還備有的實驗器材如下：

A．電壓表 V(量程 3 V，內(nèi)阻約 15 kΩ；量程 15 V，內(nèi)阻約 75 kΩ)

B．電流表 A(量程 0.6 A，內(nèi)阻約 1 Ω；量程 3 A，內(nèi)阻約 0.2 Ω)

C．滑動變阻器R1(0～5 Ω，1A)

D．滑動變阻器R2(0～2000 Ω，0.1 A)

E．1.5 V 的干電池兩節(jié)，內(nèi)阻不計

F．電阻箱

G．開關 S，導線若干

為了測多組實驗數(shù)據(jù)，則上述器材中的滑動變阻器應選用 ___________(選填“R1 ”或“R2”)。

請在虛線框內(nèi)設計最合理的電路圖并完成實物圖的連線_______________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，我們通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài)，其中A為無人時踏板靜止點，B為人站在踏板上靜止時的平衡點，C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點，則下列說法正確的是(　 )

A.人和踏板由C到B的過程中，人向上做勻加速運動

B.人和踏板由C到A的過程中，人處于超重狀態(tài)

C.人和踏板由C到A的過程中，先超重后失重

D.人在B點具有最大速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究功與物體速度變化的關系》實驗時，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑，實驗裝置如圖1所示．

（1）適當墊高木板是為了_____；

（2）通過打點計器的紙帶記錄小車的運動情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶______（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；

（3）關于實驗中的操作或分析，下列敘述正確的是______

A．實驗中所選用橡皮筋的規(guī)格要一致

B．實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．小車在橡皮筋的作用下保持無初速度彈出

D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

（4）實驗中，甲、乙兩位同學的實驗操作均正確．甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了W﹣v圖，如圖2甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了W﹣v2圖，如圖2乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是__

A．甲的分析不正確，乙的分析正確 B．甲的分析正確，乙的分析不正確

C．甲和乙的分析都正確 D．甲和乙的分析都不正確．

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